پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی، بخشی از مقدمه: در سلسله مراتب تحول، دوره سالمندی مرحله نهایی قلمداد می‌شود. به نظر می‌رسد برخی ویژگی‌های کمال مانند پختگی و خردمندی در دوره سالمندی به حد اعلای خود می‌رسند. اما از سوی دیگر می‌دانیم که با گذر از دوره میانسالی و ورود به دوره بزرگسالی و ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 253 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 105

حجم فایل:496 کیلوبایت

بخشی از مقدمه:
در سلسله مراتب تحول، دوره سالمندی مرحله نهایی قلمداد می‌شود. به نظر می‌رسد برخی ویژگی‌های کمال مانند پختگی و خردمندی در دوره سالمندی به حد اعلای خود می‌رسند. اما از سوی دیگر می‌دانیم که با گذر از دوره میانسالی و ورود به دوره بزرگسالی و سالمندی، ضعف‌هایی نیز در فرد عارض می‌شوند. با این وصف این‌که آیا سالمندی همراه با پختگی است و یا آن‌که سالمندی ضعف عمومی را در پی دارد، می‌تواند تضادی را ایجاد نماید. آیا به راستی سالمندی همواره از دست دادن و افت توانایی‌هاست یا آن‌که همراه با برخی از دست‌دادن‌ها و افت‌ها، اکتساب‌ها و توانایی‌هایی نیز بروز می‌یابد؟ اگر به محیط اطراف خود نگاهی گذرا داشته باشیم، سالمندانی را می‌بینیم که هم‌چنان در این دوره، مولد، سالم، خوش‌فکر، سرزنده و شاداب هستند، اما عده‌ای دیگر وابسته و غیرفعال یا مانند بیماران مبتلا به آلزایمر دچار فراموشی شده و حتی نزدیک‌ترین افراد خود را نیز نمی‌شناسند. این می‌تواند برای اکثر افراد نوجوان، جوان و میانسال جذاب باشد که چنان‌چه شانس ادامه حیات داشته باشیم، چه نوع سالمندی در انتظارمان است؟ آیا ما نیز سالمندی مولد، فعال، سالم خواهیم شد؟ یا آن‌که با ورود به سالمندی، دوره‌ای از ضعف، بیماری و طرد اجتماعی را تجربه خواهیم کرد؟ آیا رسیدن به هر یک از این دو قطب سالمندی نتیجه محتوم و از پیش‌تعیین‌شده‌ای که باید منفعلانه انتظار آن‌را کشید یا آن‌که می‌توان نتیجه کار را براساس دخالت‌ها و دستکاری‌های عوامل و متغیرهایی تغییر داد؟ آیا بیماریی مانند آلزایمر با تبعاتی که دارد، تنها نتیجه یک‌سری عوامل ژنتیکی می‌باشد و هیچ راه مبارزه‌ای با آن وجود ندارد؟ اگر این‌چنین است پس چرا در طی سالهای اخیر که جوامع به سمت صنعتی‌شدن پیش رفته و انواع استرس‌ها و فشارها بر فرد وارد می‌شود، رقم این بیماری به شدت بالا رفته است، به طوری‌که در مجله پزشکی لانست عنوان شده در هر 7 ثانیه 1 نفر در دنیا به این بیماری دچار می‌شوند. ...

بخشی از متن: عقیده بسیاری از محققین و روان شناسان بر این است که در تکوین یک رفتار خلاق محیط نقش اساسی دارد. آنها سن قبل از 6 سالگی را سریع ترین مرحله رشد جسمی و روانی کودک می دانند. که در این مرحله کودک شدیداً کنجکاو است. بین تخیل و واقعیت در نوسان است. با قلم و کاغذ آشنا می شود و شروع به کشیدن ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 481 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 44

حجم فایل:189 کیلوبایت

بخشی از متن:
عقیده بسیاری از محققین و روان شناسان بر این است که در تکوین یک رفتار خلاق محیط نقش اساسی دارد. آنها سن قبل از 6 سالگی را سریع ترین مرحله رشد جسمی و روانی کودک می دانند. که در این مرحله کودک شدیداً کنجکاو است. بین تخیل و واقعیت در نوسان است. با قلم و کاغذ آشنا می شود و شروع به کشیدن خطهایی می کند و نقاشی کشیدن را یاد می گیرد. در گذشته، به اهمیت و نقش این دوران در سرنوشت انسان توجه لازم نمی شد: غالباً اولیاء با بی توجهی و یا روشهای خشونت آمیز با کودکان رفتار می کردند و تنبیه بدنی را بهترین وسیله برای تربیت وی می دانستند. اما بررسی علمی نشان داد که دوران کودکی وپیش از دبستان نسبت به دوره های دیگر زندگی، نقش زیر بنای دارد و سریع ترین مرحله رشد جسمی و روانی کودک می باشد. بنابراین با استفاده از نقاشی می توان روشهای تربیتی و شکوفایی استعدادها را به کودکان آموزش داد (غلامعلی، 1356). گروهی معتقدند که خصوصیاتی که از طریق وراثت به انسان منتقل می شود عامل تعیین کننده در ایجاد رفتارهای خلاق به حساب می آیند و رابطه ای با محیط و یاد گیری ندارد. آنها معتقدند که فردی که رفتار خلاق دارد خصوصیات خود را در هر جا که باشد، بهر حال نشان می دهد محیط نمی تواند در آن نقش داشته باشد (غلامعلی، 1356). لذا تحقیق حاضر این مسئله را بررسی می نماید که ایا واقعاً نقاشی کردن باعث بروز یا پیشرفت خلاقیت در کودکان پنج ساله می گردد یا نه.

پایان نامه ارشد روانشناسی، چکیده: هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس بود. جامعه آماری در برگیرنده دانش آموزان دختر 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که از بین آنها 280 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1593 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 96

حجم فایل:298 کیلوبایت

بخشی از مقدمه: انسان موجودي است كه در اجتماع بدنيا مي آيد و همين دنيا آمدن يعني با چند نفر زيستن و اجتماعي شدن. او ارزشها، ملاكها و رفتارها را ياد مي گيرد و اين روند برايش مزايايي دارد، ليكن نكته مهم اينجاست كه اين روند هميشه ارمغان آور نيست. ارتباطات، محيط، فرهنگ، خانواده و ... همه دست به دست هم ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1195 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 66

حجم فایل:487 کیلوبایت

بخشی از مقدمه:
انسان موجودي است كه در اجتماع بدنيا مي آيد و همين دنيا آمدن يعني با چند نفر زيستن و اجتماعي شدن. او ارزشها، ملاكها و رفتارها را ياد مي گيرد و اين روند برايش مزايايي دارد، ليكن نكته مهم اينجاست كه اين روند هميشه ارمغان آور نيست. ارتباطات، محيط، فرهنگ، خانواده و ... همه دست به دست هم داده و چرخه اي ايجاد مي كند كه بصورت اختلال در شخصيت  خودنمايي مي كند (كريمي، 1372). ويژگيهاي شخصيت آدمي تحت تاثير عوامل زيستي، ارثي و محيطي است. تجارب مشترك در يك فرهنگ، خرده فرهنگ و تجارب مختص فرد در تعامل با آمادگيهاي فرد، شخصيت را شكل مي دهند (اتكينسون، هيلگارد، 1369). از ديدگاه شامبياتي (1371) يكي از ابعاد شخصيت، شخصيت ضد اجتماعي است كه نه تنها براي فرد معضل است كه يكي از معيارهاي بزرگ جامعه محسوب مي شود. افرادي كه داراي چنين شخصيتي هستند، مي توانند دچار انحراف اجتماعي و بزهكاري گردند.
بزهكاري قدمتي برابر حيات آدمي دارد و تنها به دنياي امروزي اختصاص ندارد بطوريكه در غارها و مقبره هاي مصري جملاتي مبني بر عدم اطاعت فرزندان از والدين مشاهده شده است و جوامع بشري نيز از ديرباز روياي دست يافتن به جامعه اي آرماني را در سر مي پرورانده اند و در اين راستا علوم مختلف ايجاد شد و زندانها، ندامتگاهها و كانون هاي اصلاح و تربيت ساخته شد و اينچنين تلاش براي شناسايي شخصيت بزهكارانه ادامه يافت (كواراسوس، 1367). شخصيت بزهكارانه كه با انحراف اجتماعي خود را نشان مي دهد مي تواند يكي از روندهاي شكل گيري غير عادي يك شخصيت باشد و لزوما نيز با انحراف اجتماعي نيست و مي تواند پنهان نيز باشد. ...

بخشی از مقدمه: انسان موجودي است كه در اجتماع بدنيا مي آيد و همين دنيا آمدن يعني با چند نفر زيستن و اجتماعي شدن. او ارزشها، ملاكها و رفتارها را ياد مي گيرد و اين روند برايش مزايايي دارد، ليكن نكته مهم اينجاست كه اين روند هميشه ارمغان آور نيست. ارتباطات، محيط، فرهنگ، خانواده و ... همه دست به دست هم ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1194 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 66

حجم فایل:487 کیلوبایت

بخشی از مقدمه:
انسان موجودي است كه در اجتماع بدنيا مي آيد و همين دنيا آمدن يعني با چند نفر زيستن و اجتماعي شدن. او ارزشها، ملاكها و رفتارها را ياد مي گيرد و اين روند برايش مزايايي دارد، ليكن نكته مهم اينجاست كه اين روند هميشه ارمغان آور نيست. ارتباطات، محيط، فرهنگ، خانواده و ... همه دست به دست هم داده و چرخه اي ايجاد مي كند كه بصورت اختلال در شخصيت  خودنمايي مي كند (كريمي، 1372). ويژگيهاي شخصيت آدمي تحت تاثير عوامل زيستي، ارثي و محيطي است. تجارب مشترك در يك فرهنگ، خرده فرهنگ و تجارب مختص فرد در تعامل با آمادگيهاي فرد، شخصيت را شكل مي دهند (اتكينسون، هيلگارد، 1369). از ديدگاه شامبياتي (1371) يكي از ابعاد شخصيت، شخصيت ضد اجتماعي است كه نه تنها براي فرد معضل است كه يكي از معيارهاي بزرگ جامعه محسوب مي شود. افرادي كه داراي چنين شخصيتي هستند، مي توانند دچار انحراف اجتماعي و بزهكاري گردند.
بزهكاري قدمتي برابر حيات آدمي دارد و تنها به دنياي امروزي اختصاص ندارد بطوريكه در غارها و مقبره هاي مصري جملاتي مبني بر عدم اطاعت فرزندان از والدين مشاهده شده است و جوامع بشري نيز از ديرباز روياي دست يافتن به جامعه اي آرماني را در سر مي پرورانده اند و در اين راستا علوم مختلف ايجاد شد و زندانها، ندامتگاهها و كانون هاي اصلاح و تربيت ساخته شد و اينچنين تلاش براي شناسايي شخصيت بزهكارانه ادامه يافت (كواراسوس، 1367). شخصيت بزهكارانه كه با انحراف اجتماعي خود را نشان مي دهد مي تواند يكي از روندهاي شكل گيري غير عادي يك شخصيت باشد و لزوما نيز با انحراف اجتماعي نيست و مي تواند پنهان نيز باشد. ...

چکیده: با توجه به عقیده ی فروید که می گوید: «ویژگی افراد دارای سلامت روانشناختی خود آگاه کردن و به خود آگاه آوردن آنچه ناخود آگاه است.» و استفاده از مکانیسم هایی مثل والایش در مورد قشر هنرمند و در این پژوهش شاعران، از آنجایی که توان بیان سمبولیک هیجانات خود به شکل والایش یافته را دارند، فرض اصلی ...

دسته بندی: علوم انسانی » تاریخ و ادبیات

تعداد مشاهده: 775 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 110

حجم فایل:150 کیلوبایت

چکیده: در این پژوهش رابطه میان استفاده بیش از حد از بازیهای رایانه ای خشن و پرخاشگری در کودکان بررسی شده است، جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان پیش دبستانی میباشد که از میان آنها 30 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردید. فرضیه تحقیق: میان استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای خشن و پرخاشگری در کودکان ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2641 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 83

حجم فایل:747 کیلوبایت

چکیده:
در این پژوهش رابطه میان استفاده بیش از حد از بازیهای رایانه ای خشن و پرخاشگری در کودکان بررسی شده است، جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان پیش دبستانی میباشد که از میان آنها 30 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردید.
فرضیه تحقیق: میان استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای خشن و پرخاشگری در کودکان رابطه معنی دار وجود دارد.
سئوال پژوهشی: آیا رابطه ای میان استفاده از بازیهای رایانه ای و پرخاشگری وجود دارد؟
سپس با استفاده از پرسشنامه خشم کودکان و نوجوانان موضوع را بررسی کردیم، پس از بدست آمدن داده های خام با استفاده از نرم افزار آماری Spss و ضریب همبستگی تحلیل شد، در نهایت بر اساس تحلیل انجام شده، مشخص شده است که میان استفاده بیش از حد از بازی های رایانه ای و پرخاشگری در کودکان رابطه معنی دار وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول (کلیات تحقیق)
مقدمه                                                                                                
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش)
مقدمه
پیشینه پژوهشی پرخاشگری 
پیشینه تاثیر بازیهای رایانه ای
انواع پرخاشگری
پرخاشگری خصمانه
پرخاشگری وسیله ای
ثبات پرخاشگری
تفاوت های جنسیتی
الگوی خانواده و پرخاشگری
بازی های خشن علت پرخاشگری کودکان
سایر علل خشونت و پرخاشگری
بررسی علل و عوامل پرخاشگری
زیان های پرخاشگری
تکنیک های لازم برای کنترل پرخاشگری در خانواده
جنگ بچه ها
جلوگیری از ذاتی شدن پرخاشگری
فصل سوم (روش شناسی)
روش تحقیق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
نمره گذاری
اعتبار و روایی
روش تحلیل مربوط به فرضیه
فصل چهارم (یافته ها و تجزیه تحلیل داده ها)
فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری)
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
پیوست
منابع و ماخذ

چكيده: هدف از تحقيق حاضر بررسى بازى درمانى و درمان كودكان بيش فعال حدود سنى 7 ساله است كه فرضيه عنوان شده در تحقيق حاضر عبارت است از اينكه بازى درمانى در درمان كودكان بيش فعال تاْثير دارد. جامعه مورد پژوهش حاضر دانش آموزان حدود سنى 7 ساله تشكيل داده كه 24 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند كه ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1479 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 85

حجم فایل:341 کیلوبایت

چكيده:
هدف از تحقيق حاضر بررسى بازى درمانى و درمان كودكان بيش فعال حدود سنى 7 ساله است كه فرضيه عنوان شده در تحقيق حاضر عبارت است از اينكه بازى درمانى در درمان كودكان بيش فعال تاْثير دارد. جامعه مورد پژوهش حاضر دانش آموزان حدود سنى 7 ساله تشكيل داده كه 24 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند كه مشكل بيش فعالى دارند و بازى درمانى مثل بازى پازل يا ساختن خانه هاى سازمانى و وسايل بازى ديگر مورد آزمون قرار گرفته اند كه از اين دانش آموزان كه بصورت تصادفى انتخاب شده اند ميتوان گفت كه بازى درمانىتاْثير بسزايى در درمان بيش فعالى دارد به علت اينكه F بدست آمده برابر 12/367 از جدول 5/671 با درجه آزادى 22 در سطح مفیدارى 0/050 بزرگتر است پس ميتوان گفت كه فرض سفر رد شده است و بازى درمانى در درمان كودكان بيش فعال نقش بسزايى دارد.

فهرست مطالب:
چكيده      
فصل اول: كليات تحقيق   
مقدمه
بيان مسئله   
اهميت و ضرورت تحقيق  
اهداف تحقيق     
فرضيه تحقيق     
تعاريف عملياتي و نظري و واژه ها و مفاهيم  

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان پرخاشگری نوجوانانی است که از بازیهای الکترونیکی و رایانه ای خشن استفاده می کنند. جامعه پژوهشی حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمایی تشکیل می دادند . در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی از دو مدرسه به ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1774 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 75

حجم فایل:566 کیلوبایت

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان پرخاشگری نوجوانانی است که از بازیهای الکترونیکی و رایانه ای خشن استفاده می کنند. جامعه پژوهشی حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمایی تشکیل می دادند. در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس تست پرخاشگری آیزنیک در اختیار آنها قرار داده شد و از آنها خواسته شد که به این سوالات با بلی و خیر پاسخ دهند. برای آزمودن فرضیه پژوهش ازروش t مستقل درسطح معنی داری  a = 0/05  استفاده گردید.

مقدمه: امروزه توجه به آموزش و پرورش از شاخص‌های عمده وتوسعه جوامع انسانی محسوب می‌شود. یعنی کشور‌ها نه بر اساس رشد و توسعه اقتصادی بلکه بر اساس میزان توجه به آموزش وپرورش استثنایی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. همان گونه که می‌دانیم هیچ انسانی کاملاً شبیه به دیگری نیست. این تفاوتها در همه جا وبین و ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1725 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 112

حجم فایل:1,089 کیلوبایت

چكيده:
بدون شک سابقه معلولیت در جوامع بشری به اندازه تاریخ انسان است و در طول تاریخ طرز تفکر و باورهای ما نسبت به این موضوع دچار تغییرات زیادی شده است.
نقوش دیواری به جامی مانده از نیاکان حاکی از آن است که در ایجاد معلولیت، ناآگاهی والدین وجامعه ار علم ژنیتک و عدم رعایت بهداشت، فقر غذایی وحوادث طبیعی چون آتشفشان، زلزله، سیل، طوفان و حوادث غیر طبیعی چون جنگ‌ها، تصادفات، سوانح و اعتیاد به موادمخدر دخالت داشته‌اند.

مقدمه:
امروزه توجه به آموزش و پرورش از شاخص‌های عمده وتوسعه جوامع انسانی محسوب می‌شود. یعنی کشور‌ها نه بر اساس رشد و توسعه اقتصادی بلکه بر اساس میزان توجه به آموزش وپرورش استثنایی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. همان گونه که می‌دانیم هیچ انسانی کاملاً شبیه به دیگری نیست. این تفاوتها در همه جا وبین همه انسانها در بین دوقلوها وحتی دوقلوهای هم شکم یکسان ملاحضه می‌شود.
این تفاوتها به گونه‌ای است که به جرات می‌توان ادعا کرد به تعداد انسانها روی زمین یعنی شش میلیارد انسان استثنایی وجود دارند که در کنار هم زندگی می‌کنند. این مساله هم در تفاوت سر انگشتان انسان مشهور ایت و هم در حیطه‌های غیر مادی همچون ابعاد عاطفی، احساسی، روانی و شناختی، البته این امری است که باید آن را به فال نیک گرفت چون ار رازهای خلقت است زیرا همین تفاوت‌ها وناهمسانی هاست که ادامه زندگی میسر می‌سازد.

فهرست مطالب:
بیان مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف آموزشی
سیاست آموزشی
چکیده
مقدمه
رويكرد هاي نظري در زمينه كودكان استثنايي
طبقه بندي كودكان استثنايي

چکیده: افراد آدمی از همان آغاز کوشیده اند تا حالت های آشفته هیجانی یا انفعالی را درک کنند و به آنها پاسخ های شایسته بدهند؛ سقراط حکیم در عهد باستان معتقد بود که چهار مزاج و خوی عاطفی خاص وجود دارد که هر کدام بر اثر غلبه های ماده سیال دم اخوان، سودا، صفرا، بلغم حالت ویژه ای را در بدن پدید می آورد ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1087 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 44

حجم فایل:357 کیلوبایت

پایان نامه بررسی میزان تفاوت هیجان خواهی دانشجویان متاهل و مجرد دانشگاه آزاد اسلامی (واحد ارومیه)

چکیده:
افراد آدمی از همان آغاز کوشیده اند تا حالت های آشفته هیجانی یا انفعالی را درک کنند و به آنها پاسخ های شایسته بدهند؛ سقراط حکیم در عهد باستان معتقد بود که چهار مزاج و خوی عاطفی خاص وجود دارد که هر کدام بر اثر غلبه های ماده سیال دم اخوان، سودا، صفرا، بلغم حالت ویژه ای را در بدن پدید می آورد ارسطو نخستین کسی بود که میان مؤلفه های فیزیولوژیکی و روانی هیجان عنوانهای ماده یا انگاره را مطرح نمود. در قرن هفده و هجده فیلسوفان غالباً تصور می کردند هیجان یا عاطفه امری غریزی و غیرعقلانی است و جنبه های حیوانی نوع بشر را تشکیل می دهد. در برابر آن خرد یا عقل عقلانی و جنبه های خاص وجود دارد که جلو انجام گسیختگی های هیجان را می گیرد و انسان را به سوی رفتار عاقلانه رهنمون می سازد.

پایان نامه کامل و آماده ارائه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تهیه شده در سال جاری با ارائه نمودار و پرسشنامه و ....چکیده: هدف این پژوهش، مقایسه باورهای فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم شناختی- توجهی و رابطه ی آنها با اختلال وسواس اجبار در زنان بود. جامعه آماري مورد مطالعه، شامل كليه مراجعه ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1066 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ZIP

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 104

حجم فایل:202 کیلوبایت

چکیده:
هدف این پژوهش، مقایسه باورهای فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم شناختی- توجهی و رابطه ی آنها با اختلال وسواس اجبار در زنان بود. جامعه آماري مورد مطالعه، شامل كليه مراجعه کنندگان به مراکز مشاوره و کلینیک های تخصصی روان شناسی و روان پزشکی بود که بر اساس ملاک های راهنمای تشخیص آماری اختلالات روانی و نظر روانپزشک تشخیص اختلال وسواس- اجبار را دریافت کرده بودند. از نظر سنی در دامنه ی 50- 25 سال قرار داشتند و سابقه ی ابتلاء هم زمان به اختلالات حاد روانپزشکی نداشتند. از این مراکز ،3 مرکز به صورت تصادفی از نقاط شمال، مرکز و جنوب شهر انتخاب و تعداد 100 نفر از بیماران مبتلا به اختلال وسواس- اجبار مراجعه کننده به آنها به صورت تصادفی ساده انتخاب گردیدند. به علاوه تعداد 100 نفر از زنان شهرستان نجف آباد که سابقه ی وسواس و سایر اختلالات روانپزشکی نداشتند و از نظر سنی در دامنه ی سنی گروه مبتلا به اختلال بودند ، از سه منطقه مختلف شمال ، مرکز و جنوب شهر انتخاب و مورد مقایسه قرار گرفتند. برای انجام این تحقیق ، سه پرسشنامه ی استاندارد شده در ایران برای اندازه گیری فراشناخت ، ذهن آگاهی و مقیاس سندرم شناختی- توجهی ؛ استفاده شد که در بین اعضای نمونه تحقیق ، توزیع و جمع آوری گردید. به منظور بررسی نرمال بودن توزیع از آزمون نرمالیتی ، برای پیش فرض برابری واریانس ها از آزمون لوین و برای بررسی فرضیه هاي پژوهش با توجه به این که تفاوت میانگین مد نظر است، از آزمون تحلیل کواریانس بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین باورهای  فراشناختی، ذهن آگاهی و سندرم  شناختی در زنان  با و بدون اختلال وسواس  اجبار شهر نجف آباد  تفاوت  معنادار  وجود دارد. همچنین بین زیر مقیاس های  باورهای فرا شناختی ، زیرمقیاس های ذهن آگاهی و زیرمقیاس های سندرم شناختی- توجهی در زنان  با و بدون اختلال وسواس  اجبار شهر نجف آباد  تفاوت  معنادار  وجود دارد.

فهرست مطالب:
چکیده فارسی
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه                                                                                                  
بيان مسئله                                                                                            
اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                            
اهداف تحقيق                                                                                         
فرضیات  تحقيق                                                                                     
تعريف اصطلاحات                                                                                    
فصل دوم: ادبيات تحقيق
مقدمه    
اختلال وسواس-اجبار
بررسی دید گاه های مختلف در مورد اختلال وسواسی-اجباری   
فراشناخت                                                                                      
عناصر فراشناخت
ذهن آگاهی
سندرم شناختی-توجهی
پیشینه ی تحقیقات داخلی
پیشینه ی تحقیقات خارجی
جمع بندی
فصل سوم: روش شناسی

پایان نامه کامل و آماده جهت اخذ کارشناسی با موضوع بررسی پرسشنامه مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر در هنرستان دختر انه جنت، چکیده: هدف از این پژوهش بررسی اعتبار و پایایی فرم اصلاح شده مقیاس‏ انگیزش تحصیلی هارتر (1981) برای اندازه‏ گیری انگیزش تحصیلی‏ دانش ‏آموزان دوره راهنمایی بود. به این منظور نمونه ه‏ای

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1663 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 110

حجم فایل:689 کیلوبایت

چکیده:
هدف از این پژوهش بررسی اعتبار و پایایی فرم اصلاح شده مقیاس‏ انگیزش تحصیلی هارتر (1981) برای اندازه‏ گیری انگیزش تحصیلی‏ دانش ‏آموزان دوره راهنمایی بود. به این منظور نمونه ه‏ای 70 نفری متشکل‏ از دانش ‏آموزان دختر رشته کامپیوتر و گرافیک  مقطع هنرستان جنت شهرستان اردل واقع در استان چهارمحال و بختیاری به روش خوش ه‏ای انتخاب شدند و مقیاس مذکور را تکمیل کردند. ضرایب همسانی درونی از طریق محاسبه‏ همبستگی هرسؤال با نمره کل مقیاس‏ها بین 30/0 تا 78/0 به دست آمد. تحلیل عوامل به عمل آمده در سئوال‏های مقیاس توانست چهار عامل را مشخص کند که بعد انگیزش درونی را به صورت کلی و با وضوح زیادی‏ نشان می‏داد. پاره مقیاس‏های انگیزش بیرونی نیز با وضوح کمتری در این تحلیل تشخیص ‏پذیر بودند. نتایج این تحلیل عامل با تحلیل به عمل‏ آمده مؤلفان مقیاس همخوانی دارد. علاوه بر این رابطه ابعاد مختلف‏ مقیاس انگیزش هارتر با یکدیگر و با نمره‏ های پیشرفت تحصیلی (معدل) دانش‏آموزان در حد انتظار بود و گواهی بر روایی مقیاس است.ضرایب‏ پایایی بازآزمایی و آلفای کرونباخ محاسبه شده برای ابعاد و پاره‏ مقیاس‏های این ابزار نیز در حد مطلوب و حاکی از ثبات در اندازه‏ گیری‏ انگیزش تحصیلی دانش‏آموزان ایرانی است.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه   
بيان مسأله   
اهميت و ضرورت تحقيق   
اهداف پژوهش   
الف) هدف كلي   
ب) اهداف جزئي     
سئوالات پژوهش   
فرضيه هاي تحقيق   
تعریف متغیر   
تعريف نظري   
تعريف عملياتي   
فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق
مقدمه   

بخشی از مقدمه: معلم در مدرسه تنها فردي است كه ميتواند گاهي نفوذي همانند با نفوذ والدين براي كودك داشته باشد، طفل را بسازد و يا او را از نو جهت دهد، معلم براي كودك شخصيت مقتدري است كه در عين حال ميتوان الگوي اخلاق و رفتار باشد . كودك بتدريج با دنياي فكر و علم و وسعت نظر معلم مرتبط ميشود و سعي ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1452 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 111

حجم فایل:595 کیلوبایت

پایان نامه علوم تربیتی و روانشناسی با عنوان بررسي تاثير آراستگي ظاهر معلم و چگونگي تاثير رنگها در يادگيري دانش آموزان مقطع ابتدائي

بخشی از مقدمه:
معلم در مدرسه تنها فردي است كه ميتواند گاهي نفوذي همانند با نفوذ والدين براي كودك داشته باشد، طفل را بسازد و يا او را از نو جهت دهد، معلم براي كودك شخصيت مقتدري است كه در عين حال ميتوان الگوي اخلاق و رفتار باشد . كودك بتدريج با دنياي فكر و علم و وسعت نظر معلم مرتبط ميشود و سعي ميكند در موارد بسياري از او تقليد كند.
دانش آموز شديداً  تحت تآثير معلم آگاه و كارآزموده خويش است، آن چيزي را ارزش به حساب مي آورد كه معلم آن را تآئيد كند و آن چيزي را زشت و ناصواب مي شناسد كه معلم او زشت بداند . كار او بر اساس كار معلم و شخصيتش انعكاسي از شخصيت اوست.
آنها كه معلم كودكانند به حقيقت نماينده مربيان اجتماع ، والدين و جامعه هستند . بار سرپرستي و تربيت نسل جديد را آنها بر دوش مي كشند و همانها نسل را به مقصد ميرسانند . بر اساس كار و عمل شان بايد از روي حساب و انديشيده باشد.

مقدمه و طرح مسأله: بزهکاری پدیده ای اجتماعی و دارای بستر اجتماعی است هر چند که عوامل زیستی ، رواني، جغرافيايي، قومي، نژادي و موارد ديگر در نحوه شكل‌گيري و بروز نوع بزه بسيار مهمي ايفاء مي‌كنند، تبيين مسأله بر اساس عامل محيط اجتماعي، تحديد نگرش حوزه جامعه شناسي اجتماعي است خصوصاً نحوه عملكرد ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1228 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 76

حجم فایل:135 کیلوبایت

مقدمه و طرح مسأله:
بزهکاری پدیده ای اجتماعی و دارای بستر اجتماعی است هر چند که عوامل زیستی ، رواني، جغرافيايي، قومي، نژادي و موارد ديگر در نحوه شكل‌گيري و بروز نوع بزه بسيار مهمي ايفاء مي‌كنند، تبيين مسأله بر اساس عامل محيط اجتماعي، تحديد نگرش حوزه جامعه شناسي اجتماعي است خصوصاً نحوه عملكرد كوچكترين ومهمترين نهاد اجتماعي يعني خانواده كه نقش مهمي را در همكاري و متجانس كردن رفتارهاي هنجاري افراد با محيط اجتماع بر عهده دارد. در اينجا به بررسي نقش خانواده به عنوان عامل و مانع بزهكاري نوجوانان (با تكيه بر نظم در خانواده)مي‌پردازيم. اين كار به خصوص به لحاظ تحديد عوامل مورد بررسي در يك كار علمي اهميت دارد چرا كه نمي‌توان در آن حد در يك كار پژوهشي تمام ابعاد و زوايا را به طور دقيق در نظر داشته و مورد بررسي قرار داد. اگر خانواده مي‌تواند عامل مهم بزهكاري باشد و شرايط نامطلوب آن بزهكار پرورش دهد، به همان نسبت وجود شرايط مطلوب در خانواده رشد ذهني، عاطفي، رواني و اجتماعي نوجوان را امكان‌پذير ساخته، مهمترين گام در پيشگيري از بزهكاري است. به نظر مي‌رسد افزايش ميزان بزهكاري حاكي از تضعيف مناسبات گروهي خانواده بوده، به طوري كه وحدت گروهي از هم پاشيده است. به هر ميزاني كه روابط اعضاء از سيطره روابط صميمي، عاطفي، و اخلاقي خارج شود، خطر از بين رفتن كاركرد بسيار مهم خانواده آموزش هنجارها و ارزشهاي اجتماعي به فرزندان دور نخواهد بود. آنچه مهم است مناسبات و پيوندهاي گروه خانواده است به شكلي كه افراد به عنوان حاملين و عاملين نقشها بايد به گونه‌اي ايفاء نمايند كه كاركرد اساسي حفظ وحدت و انسجام خانواده را به دنبال داشته باشد. خانه‌اي كه از سخن محبت‌آميز خالي است آفت رشد ذهني، عاطفي و اجتماعي نوجوان است، عدم عشق و محبت و نبود ثبات و هماهنگي در خانواده زمينه‌ساز رفتار بزهكارانه است.
هر گاه بنيان عاطفي و اخلاقي خانواده سست گردد روي نظم خانواده (طلاق) تأثير گذاشته، بزهكاري نيز رخ مي‌نمايد. نظم و تعدل در خانواده رابطه معكوس با روند بزهكاري داد. آنگاه كه طلاق رو به فزوني مي‌رود، كشمكشهاي دروني خانواده اوج مي‌‌يابد و فرزندان در سنين نوجواني به دور از نظر والدين در ورطه آلامي چون اعتياد، بزهكاري و ... گرفتار مي‌آيند. بهرحال روابط بين والدين و فرزند، از هم پاشيدگي خانواده و فقدان نظم و تعادل در خانواده، سست شدن عقايد مذهبي و اخلاقي در بزهكاري نوجوانان نقش مهمي دارد.

چکیده: پيشرفت تحصيلي نقش مهمي در جنبه هاي مختلف زندگي دارد از جمله عوامل شخصيتي، هوشي، موقعيتي و اجتماعي پيشرفت تحصيلي را تحت تأثير قرار ميدهند هدف اين مطالعه بررسي تأثير پرخاشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی دبیرستان دخترانه شهر قره ضیاالدین می باشد.

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1346 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 31

حجم فایل:71 کیلوبایت

چکیده:
پيشرفت تحصيلي نقش مهمي در جنبه هاي مختلف زندگي دارد از جمله عوامل شخصيتي، هوشي، موقعيتي و اجتماعي پيشرفت تحصيلي را تحت تأثير قرار ميدهند هدف اين مطالعه بررسي تأثير پرخاشگری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ی دبیرستان دخترانه شهر قره ضیاالدین می باشد.
پيشرفت تحصيلي يكي از عوامل مقبوليت در كلاس درس ميباشد و براي به دست آوردن يك شغل و درجات مختلف آن داراي اهميت است. اهميت پيشرفت تحصيلي از بعد ديگري هم قابل تأمل است از آنجا كه هر نظام تربيتي به جهت حصول بهترين شرايط و نتايج و رفع كمبودها و موانع در سرا  سر فرآيندهاي آموزشي و پرورشي و استفاده بهينه از درون دادهها همواره مورد ارزيابي متخصصان قرار مي گيرد و در نهايت محصول نظامهاي آموزش و پرورش نيز دانش آموختگاني هستند كه واجد برخي از ويژگي ها شده اند پيشرفت تحصيلي مي تواند يكي از مهمترين و عيني ترين متغيره براي بررسي و ارزيا ي كارايي نظامهاي تربيتي باشد.

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی سبک های تعاملی زوجین بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی و جامعه آماری شامل کلیه زنان شهر زاینده رود در سال1392 بود.حجم نمونه برابر با 80 نفر زن بود. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری 28 سؤال4 مقیاسی بود. داده های حاصله با...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1493 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 79

حجم فایل:2,214 کیلوبایت

چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی سبک های تعاملی زوجین بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی و جامعه آماری شامل کلیه زنان شهر زاینده رود در سال1392 بود.حجم نمونه برابر با 80 نفر زن بود. که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری 28سؤال4مقیاسی بود. داده های حاصله با استفاده از روش های آماری t تک متغیره و ضریب همبستگی  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد،که بین زوجین شهر زاینده رود تعاملات خوب و مناسبی وجود داشت.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
1 - 1 مقدمه
1 - 2بیان مسأله
1 - 3 اهمیت وضرورت پژوهش
1- 4 اهداف پژوهش
1- 5 تعریف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
2 - 1مقدمه
2 -2 تعریف مفهومی روابط زناشویی
2 - 3 تاریخچه ازدواج وتشکیل خانواده
2 - 4 مروری کوتاه بر نظریه های زوج درمانی
2-4-1 مدل های روان پویایی
2-4-2 نظریه ی بوئن
2-4-3 دیدگاه ساختاری
2-4-4 رویکرد استراتژیک.
2-4-5 دیدگاه زوج درمانی رفتاری
2-4-6 دیدگاه ارتباطی ستیر.
2-4-7 دیدگاه غنی سازی ارتباط
2-4-8 رویکرد مشاوره درمان کوتاه مدت راه حل - محور.

چکیده: انتخاب همسر مرحله‌اي مهم و سرنوشت‌ساز در تحقق ازدواج موفق محسوب مي‌شود. روند رو به تزايد طلاق در سال‌هاي نخست زندگي مشترك، نشانگر نقصان بينش داوطلبان ازدواج در مسايل گوناگون از جمله امور مربوط به انتخاب همسر است. اسلام اين مكتب حيات‌بخش كه سعادت انسان را تضمين مي‌كند، در خصوص موضوع انتخاب ...

دسته بندی: علوم انسانی » معارف اسلامی

تعداد مشاهده: 1685 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 114

حجم فایل:134 کیلوبایت

چکیده:
انتخاب همسر مرحله‌اي مهم و سرنوشت‌ساز در تحقق ازدواج موفق محسوب مي‌شود. روند رو به تزايد طلاق در سال‌هاي نخست زندگي مشترك، نشانگر نقصان بينش داوطلبان ازدواج در مسايل گوناگون از جمله امور مربوط به انتخاب همسر است. اسلام اين مكتب حيات‌بخش كه سعادت انسان را تضمين مي‌كند، در خصوص موضوع انتخاب همسر معيار‌هاي متعددي را ارائه كرده كه در نظر داشتن آنها زمينه‌ساز تاسيس خانواده مطلوب به شمار مي‌رود. در‌اين مقاله، معيارهاي انتخاب همسر از ديدگاه اسلام در قالب شش دسته كلي تحت عناوين دينداري و‌ايمان، ارزش‌هاي اخلاقي، خصوصيات جسمي، صلاحيت خانوادگي، خصوصيات اقتصادي و ويژگي‌هاي اجتماعي و ... مورد بررسي قرار گرفته است. در اسلام، بر اصل همسان همسري به عنوان معيار همسر گزيني و ضامن انسجام خانواده، در ذيل عنوان«كفويت» تأكيد شده است. اما ديدگاه‌هاي ارزشي اسلام به ارائه تعريف خاصي از كفويت زن و شوهر انجاميده است. برخورد ايجابي با برخي جنبه‌هاي همسان همسري و برخورد سلبي با جنبه‌هاي ديگر (همساني قومي، نژادي و طبقاتي)، نشان دهنده كوشش قانون گذار اسلام در جهت تغيير نگرش‌هاي فرهنگي نسبت به موضوع همسان همسري است
 
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بخش اول: کلیات
تعریف و تبین موضوع
اهمیت و ضرروت تحقيق
اهداف و فوائد تحقیق
پیشینه تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه تحقیق
روش تحقیق
ساختار تحقیق
واژگان کلیدی
محدودیت ها و مشکلات تحقیق
بخش دوم: مفهوم شناسي
فصل اول: معنا ومفهوم ازدواج
1. تعریف ازدواج
فصل دوم: ضرورت بررسی ازدواج
1.اهداف ازدواج
1-1.آرامش

پایان نامه کامل و آماده جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته روانشناسی و علوم تربیتی، چکیده: ما شاهد هستیم که در سال های اخیر نهاد خانواده، آموزش وتحصیلات کاملاً دستخوش تحول شده است. رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی گسترش پیدا کرده اند، روزانه میلیون ها کلمه توسط غول های خبر پراکنی جهان مخابره شده و انسان در ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1109 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 65

حجم فایل:312 کیلوبایت

چکیده:
ما شاهد هستیم که در سال های اخیر نهاد خانواده، آموزش وتحصیلات کاملاً دستخوش تحول شده است. رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی گسترش پیدا کرده اند، روزانه میلیون ها کلمه توسط غول های خبر پراکنی جهان مخابره شده و انسان درجستجوی آرامش در ابتدای هزاره سوم را دستخوش تغییرات اساسی نموده است. پایگاههای اجتماعی دستخوش تغییر شده اند و فرد گرایی به عنوان یک عامل مقدس و قابل احترام جای ارزش های سنتی را گرفته است.
پژوهش حاضر در پنج فصل تنظیم گردیده است . فصل اول به مباحث کلی مربوط به شکاف نسل ها پرداخته است که در آن تلاش شده تا جایگاه ، اهمیت و شکاف نسل ها روشن شود و در فصل دوم به تعریف شکاف نسل ها و ادبیات تحقیق پرداخته شده و در فصل سوم به روش شناختی پرداخته شده است و در فصل چهارم مربوط به داده های آماری می باشد و در فصل پنجم به نتیجه گیری و ارائه راه حل هایی در جهت کم کردن فاصله ها و شکاف نسلی ارائه داده شده است. امید است پژوهش حاضر به دانشجویان وکسانی که به این مبحث علاقه مند هستند کمک کند تا  درک و فهم بهتری از دامنه و مسائل و مباحث شکاف نسل ها بدست آورند.

پایان نامه کامل و آماده جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی میزان و نحوه استفاده از برنامه های آموزشی تلویزیون و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان لردگان، بخشی از متن: تلویزیون یک رسانه گروهی است که از نظر تعداد مخاطبان برنامه های خود مقام دوم را دارد. ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 904 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 95

حجم فایل:1,982 کیلوبایت

بخشی از متن:
تلویزیون یک رسانه گروهی است که از نظر تعداد مخاطبان برنامه های خود مقام دوم را دارد. این رسانه ثابت کرده است که می تواند از جنبه های متفاوت بر رفتار انسان ها (مخاطبان) تأثیر بگذارد. همین امر باعث شده است که توجه گروه های گوناگون به منظور دستیابی به اهداف اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، تجاری و ... به این رسانه جلب شود و از طریق برنامه های آن به اهدداف خود دست یابند یکی از کاربردهایی که می توان برای این رسانه های گروهی ذکر کرد قرار گرفتن آن در مسیر خدمت به اهداف آموزش و پرورش رسمی کشورهاست. وسعت حوزۀ عمل این رسانه و امکانات گوناگونی فنی آن سبب شده است که بسیاری از کشورها برای حل بحران های آموزش خود ایجاد تغییرات سریع در روند اجرای برنامه های نظام آموزش از آن استفاده های فراوانی ببرد.

فهرست مطالب:
فصل اول: طرح تحقیق
1-1- مقدمه    
1-2- بیان مسأله    
1-3- ضرورت و اهمیت تحقیق    
1-4- هدف کلی
1-5- فرضیه ها   
1-6- سؤال پژوهش

دارای چکیده فارسی و لاتین به همراه فهرست مطالب در 145 صفحه، مقطع کارشناسی ارشد، دارای ضمایم، چکیده: پژوهش حاضر با هدف مقایسه باورهای غیر منطقی و ارزش ها در زنان متقاضی طلاق و زنان عادی شهر بندرعباس انجام پدیرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل 2 گروه از زنان بود (گروه اول کلیه زنان متاهل 30-18 ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1161 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 145

حجم فایل:865 کیلوبایت

مقایسه باور های غیر منطقی و ارزش ها در زنان متقاضی طلاق و عادی شهر بندرعباس

چکیده:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه باورهای غیر منطقی و ارزش ها در زنان متقاضی طلاق و زنان عادی شهر بندرعباس انجام پدیرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل 2 گروه از زنان بود (گروه اول کلیه زنان متاهل 30-18 متقاضی طلاق شهر بندرعباس که از مدت ازدواج و زندگی مشترک آنها با همسرانشان بیشتر از 5 سال نگذشته و گروه دوم نیز کلیه زنان 30-18 ساله متاهل عادی که از زمان ازدواج و آغاز زندگی مشترکشان با همسرانشان بیشتر از 5 سال نگذشته و بنابر اظهار خودشان در زندگی زناشویی شان اختلاف و تعارض شدیدی که منجر به دادخواست طلاق شده باشد؛ وجود نداشت). نمونه مورد مطالعه این پژوهش شامل 200 نفر (2 گروه 100 نفری زنان متقاضی طلاق و زنان عادی) بوده که از جامعه در دسترس و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به دو پرسشنامه ((باورهای غیرمنطقی جونز)) و ((زمینه یاب ارزش های ادواری شوارتز)) پاسخ دادند. نتایج حاصله بر اساس آزمون t مستقل نشان داد بین میانگین نمره کل باورهای غیرمنطقی زنان متقاضی طلاق و زنان عادی p< 0/01)) تفاوت معناداری وجود داشت و بررسی خرده مقیاس های باورهای غیرمنطقی p< 0/01))  نیز نشان داد بین زنان متقاضی طلاق و زنان عادی شهر بندرعباس در خرده مقیاس های باورهای غیرمنطقی به استثنای دو خرده مقیاس اجتناب از مشکل و کمال گرایی در سایر حرده مقیاس های ضرورت تائید حمایت دیگران، انتظار بیش ازحد از خود، تمایل به سرزنش ،واکنش به ناکامی ،بی مسولیتی عاطفی ،دلمشغولی زیاد همراه با اضطراب، وابستگی و درماندگی نسبت به تغییر تفاوت معناداری مشاهده شد. بر اساس آزمون فرضیه خرده مقیاس های متغیر ارزش ها نیز  (P< 0/01) نتایج نشان داد زنان متقاضی طلاق و زنان عادی در خرده مقیاس های ارزشی به استثنای سه خرده مقیاس ارزشی امنیت ، خوداتکایی ولذت گرایی در هفت خرده مقیاس ارزشی خیرخواهی ،قدرت ،جهانگرایی ،همنوایی ،سنت ،برانگیختگی و موفقیت تفاوت معناداری داشت.

بررسي رابطه ميزان اضطراب دانشجويان دانشگاه پيام نورو تاثير آن بر عملكرد آموزشي (پيشرفت تحصيلي) در سال تحصيلي 91-90، چکیده: اين تحقيق به بررسی رابطه بین ميزان اضطراب و تاثير آن بر عملكرد آموزشي مي پردازد. فرضيه ها عبارتند از: 1. بین میزان اضطراب دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 750 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 93

حجم فایل:132 کیلوبایت

چکیده:
اين تحقيق به بررسی رابطه بین ميزان اضطراب و تاثير آن بر عملكرد آموزشي مي پردازد. فرضيه ها عبارتند از:
1. بین میزان اضطراب دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
2. بین میزان اضطراب مقیاس گرايش به گنهكاري دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
3. بین میزان اضطراب مقیاس تنش ارگي دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
4. بین میزان اضطراب مقیاس فقدان توحيد يافتگي دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
5. بین میزان اضطراب مقیاس ضعف من  دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
6. بین میزان اضطراب مقیاس نايمني پارانوايي  دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
جامعه آماري مورد مطالعه در اين تحقيق كل دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان .... به تعداد 3000  نفر  مي باشد. با استفاده از نمونه گيري تصادفي 6 كلاس درس انتخاب و سپس 60 نفر دانشجو (10 نفر از هر كلاس) جهت تكميل اطلاعات خواسته شده انتخاب شدند. روشی که این تحقیق به آن متکی است روش همبستگي است. در تجزيه و تحليل داده ها در سطح توصيفي از جداول فراواني، نمودارها، اندازه ها مركزي مانند ميانگين و اندازه هاي پراكندگي مانند انحراف استاندارد،  واريانس اشاره كرد . در سطح آمار استنباطي نيز از آزمون همبستگي پيرسون استفاده شد. در بررسي فرضيه شماره 1 ضریب همبستگی 132/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 2 ضریب همبستگی 153/0-   به دست آمد. اين ضريب به اين معني مي باشد كه هرچقدر ميزان نمره اضطراب مقیاس گرايش به گنهكاري دانشجويان پايين باشد ميزان پيشرفت تحصيلي آنان نيز بالا است ليكن اين رابطه معني دار نيست. در بررسي فرضيه شماره 3ضریب همبستگی 050/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 4 ضریب همبستگی 038/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 5  ضريب همبستگی 208/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 6 ضریب همبستگی 025/0   به دست آمد. که نشانگر رابطه مثبت و غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد.

بررسي رابطه ميزان اضطراب دانشجويان دانشگاه پيام نورو تاثير آن بر عملكرد آموزشي (پيشرفت تحصيلي) در سال تحصيلي 91-90، چکیده: اين تحقيق به بررسی رابطه بین ميزان اضطراب و تاثير آن بر عملكرد آموزشي مي پردازد. فرضيه ها عبارتند از: 1. بین میزان اضطراب دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 751 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 93

حجم فایل:132 کیلوبایت

چکیده:
اين تحقيق به بررسی رابطه بین ميزان اضطراب و تاثير آن بر عملكرد آموزشي مي پردازد. فرضيه ها عبارتند از:
1. بین میزان اضطراب دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
2. بین میزان اضطراب مقیاس گرايش به گنهكاري دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
3. بین میزان اضطراب مقیاس تنش ارگي دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
4. بین میزان اضطراب مقیاس فقدان توحيد يافتگي دانشجویان و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
5. بین میزان اضطراب مقیاس ضعف من  دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
6. بین میزان اضطراب مقیاس نايمني پارانوايي  دانشجویان و عملکرد تحصیلی  دانشجویان دانشگاه پیام نور  ماکو رابطه اي وجود دارد.
جامعه آماري مورد مطالعه در اين تحقيق كل دانشجويان دانشگاه پيام نور شهرستان .... به تعداد 3000  نفر  مي باشد. با استفاده از نمونه گيري تصادفي 6 كلاس درس انتخاب و سپس 60 نفر دانشجو (10 نفر از هر كلاس) جهت تكميل اطلاعات خواسته شده انتخاب شدند. روشی که این تحقیق به آن متکی است روش همبستگي است. در تجزيه و تحليل داده ها در سطح توصيفي از جداول فراواني، نمودارها، اندازه ها مركزي مانند ميانگين و اندازه هاي پراكندگي مانند انحراف استاندارد،  واريانس اشاره كرد . در سطح آمار استنباطي نيز از آزمون همبستگي پيرسون استفاده شد. در بررسي فرضيه شماره 1 ضریب همبستگی 132/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 2 ضریب همبستگی 153/0-   به دست آمد. اين ضريب به اين معني مي باشد كه هرچقدر ميزان نمره اضطراب مقیاس گرايش به گنهكاري دانشجويان پايين باشد ميزان پيشرفت تحصيلي آنان نيز بالا است ليكن اين رابطه معني دار نيست. در بررسي فرضيه شماره 3ضریب همبستگی 050/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 4 ضریب همبستگی 038/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 5  ضريب همبستگی 208/0-  به دست آمد که نشانگر رابطه معكوس  ولي غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد. در بررسي فرضيه شماره 6 ضریب همبستگی 025/0   به دست آمد. که نشانگر رابطه مثبت و غير معني دار بین دو  متغیر مورد اشاره می باشد.

بررسي رابطه بررسي رابطه خود كارآمدي با اضطراب و حل مسئله در ميان دانشجويان دانشگاه پيام نور، چکیده: تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بررسی رابطه خود کارآمدی با اضطراب و حل مسئله در میان دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز .... در سال تحصیلی 92-91 انجام گردیده است. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1124 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 92

حجم فایل:485 کیلوبایت

چکیده:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بررسی رابطه خود کارآمدی با اضطراب و حل مسئله در میان دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز .... در سال تحصیلی 92-91 انجام گردیده است. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل هستند تشکیل می دهند. و نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به تعداد 50 نفر(دختر32 و پسر18) انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های خودکارآمدی عمومی، اضطراب بک و پرسشنامه حل مسئله (PSL) جهت اندازه گیری متغیرها استفاده شد. جهت تجزیه تحلیل اطلاعات از روشهای آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و واریانس) و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون) استفاده شده است. اطلاعات حاصل با نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نشان دادند که بین خودکارآمدی و اضطراب رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین بین خودکارآمدی و حل مسئله رابطه مثبت و معنادار مشاهده گردید. یافته های دیگر نشان داد که متغیر خودکارآمدی در میان دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور .... متفاوت نیست. نیز میزان اضطراب در بین دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری مشاهده نگردید. همچنین در مقایسه تفاوت در حل مسئله ی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور ....، معنی داری بدست نیامد.

فهرست مطالب:
    چکیده
    فصل اول: کلیات پژوهش
    مقدمه
    بیان مسئله
    ضرورت تحقیق
    اهداف تحقیق
    فرضیه های تحقیق
    تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
    فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

بررسی اثر بخشی درمان براساس رویکرد طرحواره، محور بر افزایش رضایت زناشویی زنان خوابگاههای دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، مقدمه: خانواده، واحدی ‌اجتماعی و نظامی سازمان یافته است که در بقا و رشد نوع بشر نقش بسیار با اهمیتی را داراست و بنیادی‌ ترین نهاد جامعه محسوب می‌شود. خانواده‌ های با کارکرد ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 635 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 125

حجم فایل:575 کیلوبایت

مقدمه:
خانواده، واحدی ‌اجتماعی و نظامی سازمان یافته است که در بقا و رشد نوع بشر نقش بسیار با اهمیتی را داراست و بنیادی‌ ترین نهاد جامعه محسوب می‌شود. خانواده‌ های با کارکرد سالم، به‌سالم سازی فضای جامعه یاری رسانده و زمینه رشد و شکوفایی اعضای خود را فراهم می‌کنند. خانواده بستر رشد و رفاه جسمی و روانی اجتماعی کودک و عامل تحقق و تعادل فیزیکی، روانی و اجتماعی انسانهاست. یکی از مهمترین عوامل پیش بینی کننده بهداشت روانی افراد متاهل، روابط با همسر است (لاسول و لاسول، ۱۹۹۱). روابط با همسر عنصر اصلی زندگی عاطفی و اجتماعی فرد است و نداشتن رضایت زناشویی به توانایی زوجین برای برقراری روابط توام با خوشنودی با‌فرزندان و‌همچنین سایر افراد‌خانواده آسیب می‌رساند. روابط‌ مطلوب توام‌ با رضایت در درون خانواده به سازگاری موثرتر افراد در موقعیت‌های گوناگون یاری می‌رساند و‌از طرف دیگر تعارضات زناشویی، زمینه آسیب‌های روانی را فراهم می‌کند. زندگی مشترک در طبیعت ذاتی خود موجب تعارضات و چالش‌هایی در روابط میان زوجین می‌شود (وینچ و همکاران، ۱۹۷۴).

فهرست مطالب:
فصل اول:
1-1. مقدمه
1-2. بیان مساله
1-3. اهمیت و ضرورت تحقیق
1-4. اهداف تحقیق
1-5. فرضیه‌های تحقیق
1-6. متغیرهای تحقیق
1-7. تعاریف مفهومی و عملیاتی واژگان اختصاصی
فصل دوم:
2-1. خانواده
2-2. ازدواج

قسمتی از متن: در دنیای امروزه هیجانات، تنش ها، عصبیت ها و عوامل متعددی از این قبیل حاکم بر زندگی روزمره افراد هستند. هر کدام از افراد جامعه امروزی در برخورد مستقیم با انواع استرسها و شرایط عصبی قرار دارند .محیط زندگی اجتماعی، خانواده وهر آنچه فرد با آن در ارتباط است میتواند بعنوان عامل تنش زا ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 701 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 126

حجم فایل:386 کیلوبایت

قسمتی از متن:
در دنیای امروزه هیجانات، تنش ها، عصبیت ها و عوامل متعددی از این قبیل حاکم بر زندگی روزمره افراد هستند.
هر کدام از افراد جامعه امروزی در برخورد مستقیم با انواع استرسها و شرایط عصبی قرار دارند .محیط زندگی اجتماعی، خانواده وهر آنچه فرد با آن در ارتباط است میتواند بعنوان عامل تنش زا جریان زندگی اورا به سمت بحرانها ونگرانیها سوق دهد.

فهرست مطالب:
مقدمه
هدف تحقیق
فایده واهمیت تحقیق

قسمتی از متن: در پژوهش حاضر با عنوان: بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده براعتماد به نفس فرزندان (دختران وپسران ۱۹-۱۳ سال شهر تهران) تست استاندارد عزت نفس کویر اسمیت بر ۵۰ دختر و ۵۰ پسر اجرا شد، و با استفاده از آزمون T استودنت نتایج زیر بدست آمد: ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 920 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 83

حجم فایل:332 کیلوبایت

قسمتی از متن:
در پژوهش حاضر با عنوان: بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده براعتماد به نفس فرزندان (دختران وپسران ۱۹-۱۳ سال شهر تهران) تست استاندارد عزت نفس کویر اسمیت بر ۵۰ دختر و ۵۰ پسر اجرا شد، و با استفاده از آزمون T استودنت نتایج زیر بدست آمد:
۱-  اعتماد به نفس دخترانی که جو عاطفی مناسب در خانواده دارند بیشتر از دخترانی است که جو عاطفی نامناسبی درخانواده دارند.
۲-  اعتماد به نفس پسرانی که جو عاطفی نا مناسب در خانواده دارند بیشتر از پسرانی نیست که جو عاطفی مناسبی درخانواده دارند.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات

قسمتی از متن: تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است. شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفاً موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد، تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است. اما ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 496 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 139

حجم فایل:474 کیلوبایت

قسمتی از متن:
تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است. شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفاً موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد، تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است. اما امروزه، با تعریفی که از یادگیری می شود توقع اهدافی فراتر از آن وجود دارد. یکی از متغیرهای رایج در مورد یادگیری به شرح زیر است: «یادگیری تغییری است که در توانایی انسان ایجاد می شود و برای مدتی باقی می ماند و نمی توان آن را به سادگی به فرآیندهای رشد کسب شده نسبت داد.»

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعریف عملیاتی متغیرها
فرضیه های تحقیق
فصل دوم
مقدمه
قوانین یادگیری از نظر روانشناسان
تاثیر تکلیف در یادگیری

چه عواملي درگرايش افراد به بزهكاري موثر مي باشد؟ مقدمه: بزه به سركشي فرد در برابر اراده اجتماع كه به وسيله مقررات تعيين گرديده است اطلاق مي شود بزهكاري همه گروههاي سني از كودكان تا بزرگسالان را شامل مي شود و از جمله معضلاتي است كه در اكثر جوامع از ابتدايي تا پيشرفته را در بر مي گيرد . مسئولين ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 949 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 226

حجم فایل:264 کیلوبایت

 پایان نامه مساله بزهکاری و عوامل موثر بر آن
این پایان نامه دارای پرسشنامه میباشد

مقدمه:
بزه به سركشي فرد در برابر اراده اجتماع كه به وسيله مقررات تعيين گرديده است اطلاق مي شود بزهكاري همه گروههاي سني از كودكان تا بزرگسالان را شامل مي شود و از جمله معضلاتي است كه در اكثر جوامع از ابتدايي تا پيشرفته را در بر مي گيرد . مسئولين اصلاح و امنيت كشورهاي مختلف براي پيشگيري و مبارزه بااين انحراف اجتماعي تمهيداتي انديشيده و به كار بسته اند ليكن كماكان اين مشكل اجتماعي به قوت خود باقي است .  با گسترش ارتباطات جوامع مختلف اطلاعات و تجربيات و دستاوردهاي خود را در اختيار يكديگر قرار مي دهند و از تكرار تجربه هاي نا موفق جلوگيري به عمل مي آورند.
بزهكاري در كودكان و نوجوانان بسيار شايان توجه است زيرا در اين سنين روح و جسم آنان همچون لوح سفيدي است كه مي توان هر چيزي را بر روي آن حك نمود براي سلامت اجتماع بهتر است توجه را به اين بخش از اجتماع معطوف كرد تا از بروز معضلات ديگر جلوگيري عمل مي آيد.
در هم تنيدگي مشكلات اجتماعي به بروز مشكلات عديده ديگر كمك مي نمايد و مسئولين را به طور مدام درگير مسائل مختلف مي سازد چاره انديشي و اقدام به آن هزينه هاي هنگفتي را مي طلبد كه مي تواند در راه سازندگي مصرف گردد.
بررسي علل و عوامل بزهكاري حاكي از كمبود هايي است كه در زمينه هاي مالي، فرهنگي، عاطفي و اجتماعي وجود دارد كه مي توان با رسيدگي و برخورد ريشه اي به مرتفع ساختن آن كمك نمود . شايد بتوان به جرات گفت كه برقراري عدالت اجتماعي مي تواند بهترين راهكار باشد و بدست نخواهد آمد مگر آنكه در تمام زمينه ها و به طور همه جانبه  باعلل و عوامل بزهكاري و مبارزه جدي نمود والدين آگاه مي دانند كه الگوي فرزندان خود قرار گيرند . كودكان ابتدا طوطي وار همه چيز را مي آموزند و سپس آن را دروني مي سازند و جزء شخصيت خود قرار مي دهند.

پايان نامه جهت دريافت مدرك كارشناسي رشته مشاوره، بخشی از مقدمه: به گفته دانشمندان تمام بیماری های موجود در انسان از جهانی با استرس در ارتباط است. این بیماری ها شامل امراض روانی با بیماری های روان تنی نمی گردد بلکه در بر گیرنده تمام امراض جسمانی از قبیل سرطان، سل و مانند آن نیز هستند (زارع 1382) ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 811 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 58

حجم فایل:244 کیلوبایت

پایان نامه مقایسه ویژگی های سخت ورزی در بین دانشجویان ممتاز و دانشجویان مشروطی دختر دانشگاه آزاد

بخشی از مقدمه:
به گفته دانشمندان تمام بیماری های موجود در انسان از جهانی با استرس در ارتباط است.
این بیماری ها شامل امراض روانی با بیماری های روان تنی نمی گردد بلکه در بر گیرنده تمام امراض جسمانی از قبیل سرطان، سل و مانند آن نیز هستند (زارع 1382) از سال ها قبل در آزمایشگاه، دانشمندان با وارد ساختن استرس بر روانیسمان[1] با تحریک عصبی موش هایی که دچار سرطان بودند به وسیله شوک الکتریکی مشاهده کردند در موش هایی که در معرض تحریک عصبی بودند سرطان ب شدتر شد می کرد و رشد آن تسریع گردید (زارع 1382) هانس سیله روان پزشک اطریشی مقیم کانادا که پایه گذار پژوهش علمی در زمینه استرس بود از اولین کسانی است که رابطه بین استرس و بیماری را دقیقاً توجیه کرده است وی استرس را در واکنش نامعین روانی، فیزیولوژیک که به وسیله تغییرات زندگی ایجاد می شود تعریف کرد (بیاضی 1375). به عبارت دیگر کنش متقابل میان یک نیرو و مقاومت ارگانیزمدر مقابل آن نیرو، تنیدگی نامیده می شود و به وسیله یک نشانگان آشکار می گردد که وی آن را نشانگان سازگاری عمومی نامید این نشانگان سه مرحله ای است: ...

چکیده: هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین خود پنداره و شخصیت روان نژندی در بین دانشجویان دختر رشته روان شناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه عنوان شده عبارت از اینکه بین خود پنداره و شخصیت روان نژندی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان دختر رشته ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 936 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 93

حجم فایل:103 کیلوبایت

پایان نامه بررسی رابطه بین خود پنداره و شخصیت روان نژندی در بین دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی

بیان مساله: در سال های پیش از مدرسه (2 الی 6) سالگی کودکان به تدریج از افرادی غیر اجتماعی به افرادی اجتماعی تبدیل می شوند و از حالت انفرادی به حالت اجتماعی گرایش می یابد. کودکان در این دوران، از طریق همکاری و فعالیت گروهی، برای زندگی اجتماعی در دبستان آماده می شوند. در این دوران میزان ارتباط ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2858 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 73

حجم فایل:343 کیلوبایت

پایان نامه و روش تحقیق نقش مهد کودک در رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی از دیدگان مربیان مهد کودک

توضیحات:
این پاین نامه دارای 5 فصل کامل روش تحقیق شامل: 1- کلیات تحقیق، 2- پیشینه تحقیق، 3- روش تحقیق، 4- تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و 5- نتیجه گیری

بیان مساله:
در سال های پیش از مدرسه (2 الی 6) سالگی کودکان به تدریج از افرادی غیر اجتماعی به افرادی اجتماعی تبدیل می شوند و از حالت انفرادی به حالت اجتماعی گرایش می یابد. کودکان در این دوران، از طریق همکاری و فعالیت گروهی، برای زندگی اجتماعی در دبستان آماده می شوند. در این دوران میزان ارتباط کودک با کودکان دیگر تاثیر بسیاری در رشد اجتماعی وی خواهد داشت . گام گذاشتن به مهدکودک، دگرگونی عظیمی در زندگی اجتماعی کودکان است: زیرا محیط کوچک وی، که هسته مرکززی آن، خانواده است، به جهان وسیعی تبدیل می شود که گروه همسالان محور مرکزی آن است. ورود به این دنیای جدید و محیط گسترده، می باید موقعیت مناسب خود را بیابد، و این ممکن نخواهد بود مگر آن که او را برای سازگاری با چنین محیطی آماده کرده باشند. در محیط جدید، به جای خانواده، گروه همسالان است که اهمیت می یابد.

بیان مساله: در سال های پیش از مدرسه (2 الی 6) سالگی کودکان به تدریج از افرادی غیر اجتماعی به افرادی اجتماعی تبدیل می شوند و از حالت انفرادی به حالت اجتماعی گرایش می یابد. کودکان در این دوران، از طریق همکاری و فعالیت گروهی، برای زندگی اجتماعی در دبستان آماده می شوند. در این دوران میزان ارتباط ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2857 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 73

حجم فایل:343 کیلوبایت

پایان نامه و روش تحقیق نقش مهد کودک در رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی از دیدگان مربیان مهد کودک

توضیحات:
این پاین نامه دارای 5 فصل کامل روش تحقیق شامل: 1- کلیات تحقیق، 2- پیشینه تحقیق، 3- روش تحقیق، 4- تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و 5- نتیجه گیری

بیان مساله:
در سال های پیش از مدرسه (2 الی 6) سالگی کودکان به تدریج از افرادی غیر اجتماعی به افرادی اجتماعی تبدیل می شوند و از حالت انفرادی به حالت اجتماعی گرایش می یابد. کودکان در این دوران، از طریق همکاری و فعالیت گروهی، برای زندگی اجتماعی در دبستان آماده می شوند. در این دوران میزان ارتباط کودک با کودکان دیگر تاثیر بسیاری در رشد اجتماعی وی خواهد داشت . گام گذاشتن به مهدکودک، دگرگونی عظیمی در زندگی اجتماعی کودکان است: زیرا محیط کوچک وی، که هسته مرکززی آن، خانواده است، به جهان وسیعی تبدیل می شود که گروه همسالان محور مرکزی آن است. ورود به این دنیای جدید و محیط گسترده، می باید موقعیت مناسب خود را بیابد، و این ممکن نخواهد بود مگر آن که او را برای سازگاری با چنین محیطی آماده کرده باشند. در محیط جدید، به جای خانواده، گروه همسالان است که اهمیت می یابد.

هدف اصلی این تحقیق را تشکیل می دهد تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری تحقیق از دانشجویان دانشگاه نیمه حضوری شهرستان شهرستان میاندوآب تشکیل شده است حجم جامعه آماری تقریباً 1000 نفر می باشد که از بین آنها 270 نفر با روش تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند.

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1049 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.DOC

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 100

حجم فایل:1,164 کیلوبایت

توضیحات:
این پاین نامه دارای 5 فصل کامل روش تحقیق شامل: 1- کلیات تحقیق، 2- پیشینه تحقیق، 3- روش تحقیق، 4- تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss  و 5- نتیجه گیری

چکیده:
بررسی رابطه بین ویژگیهای تخصصی اساتید با یادگیری دانشجویان دانشگاه نیمه حضوری شهرستان میاندوآب، هدف اصلی این تحقیق را تشکیل می دهد تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری تحقیق از دانشجویان دانشگاه نیمه حضوری شهرستان شهرستان میاندوآب تشکیل شده است حجم جامعه آماری تقریباً 1000 نفر می باشد که از بین آنها 270 نفر با روش تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند.
روش جمع آوری اطلاعات برای سابقه تحقیق از نوع کتابخانه ای است متغییر ویژگیهای تخصصی اساتید به کمک یک پرسشنامه 26 سئوالی که بصورت محقق ساخته است را مورد اندازه گیری قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی استفاده شده است از آمار توصیفی  برای تجزیه و تحلیل تک تک سئوالات پرسشنامه بصورت توزیع فراوانی، درصد ، میانگین، نمودار ستونی استفاده شده است.

پایان نامه و روش تحقیق بررسي عوامل اضطراب و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی، این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری، بیان مساله: مطابق الگوی هشت مرحله ای روانی - اجتماعی اریکسون، شکل گیری هویت ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 918 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 79

حجم فایل:503 کیلوبایت

توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

بیان مساله:
مطابق الگوی هشت مرحله ای روانی - اجتماعی اریکسون، شکل گیری هویت عمده ترین تکلیف دوره نوجوانی است. به عبارت دیگر نوجوان در جستجوی هویت است. جستجوی هویتی بی همتا ، هویتی که نوجوان در صدد است تا به طور روشن با آن مواجه شود این است که او کیست؟ نقشی را که باید در جامعه ایفا نماید چیست؟ آیا او کودک است یا بزرگسال؟ آیا او توانایی این را دارد که روزی به عنوان یک همسر یا پدر باشد؟
جست و جوی هویت فرآیندی است که بر رفتار نوجوان اثر می گذارد. افراد در دورۀ نوجوانی در مسیر جستجوی هویتی برای خود ، بحرانی را تجربه می کنند . که به بحران هویت معروف است . در این مرحله نوجوان مکلف است تا بحران هویت در برابر سردرگمی نقش را حل و فصل کند. در این راه و در تلاش برای رسیدن به هویتی با ثبات ، او ناگزیربه پاسخگویی به سوالات در محدوده ارزش ها، شغل، ارتباطات بین شخصی، نقشهای جنسیتی، مذهبی، وابستگی سیاسی و ... است.
روبرو شدن با تغییرات جسمانی ناشی از بلوغ یکی دیگر از ویژگیهای ناشی از دوره نوجوانی است . تغییرات ناشی از این دوره امیالی را در نوجوان ایجاد می کند که باید برای بر آوردن آن هدفهای تازه ای در خارج از کانون خانواده جستجو کند . تا پیش از دوره نوجوانی روابط عمده فرد با دیگران ، بیشتر به اعضای خانواده و دوستا ن نزدیک محدود است ، ولی از این سن به بعد روایط اجتماعی او گسترش می یابد ، همزمان با این تغییرات نوجوان با مسئله کسب استقلال از والدین نیز مواجه می شود و بنابراین اجتماع، مدرسه، معلمان، و بویژه همسالان نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت نوجوان خواهند داشت.

پایان نامه و روش تحقیق بررسی نقش تغذیه سالم در مدارس در میزان یادگیری کودکان، این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری، بیان مساله: بطور مسلم بزرگترین آرزوی هر مادر و پدری آن است که ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1096 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 78

حجم فایل:198 کیلوبایت

توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

بیان مساله:
بطور مسلم بزرگترین آرزوی هر مادر و پدری آن است که کودکانشان هم از رشد طبیعی برخوردار بوده، هم سالم شاداب باشند و هم از گزند بیماری در امان بمانند. این آرزویی کاملاً طبیعی و منطقی است. بویژه آن که کودکان، گروهی از افراد جامعه را تشکیل می دهند که به دلایل زیر تغذیه شان از اهمیت ویژهای برخوردار است؛
ـ کودکان چون در هر مرحله رشد سریع هستند . نیازهای تغذیه ای شان اهمیت خاصی دارد و هر نوع اختلالی در تغذیه ی آنان پیش آید . می توان مواجب وارد آمدن لطمات شدیدی به رشد آنان شود.
ـ برخی از عوارض که بعلت تغذیه غلط در سلامت کودکان ایجاد می شود . چنانچه بسرعت درمان نگردد . جبران ناپذیربوده و ممکن است تا آخر عمر گریبان گیر آنان شود.
ـ کودکان حساس ترین و آسیب  پذیرتر از بزرگسالان هستند و کمبود و اختلا لات تغذیه ای موجب کاهش قدرت ایمنی آنان می شود. هم چنین آنها را رنجور ، بیمار و ناتوان خواهد ساخت .

بررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان ابتدائی، پیشگفتار: آموزش و پرورش زیر بنای توسعه اجتماعی سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل موثر در پیشرفت جوامع مترقی نشان می دهد که همه این کشورها از آموزش و پرورش توانمند و کارآمد، با معلمان هدفمند و با انگیزه برخوردار بوده اند. همه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1409 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 77

حجم فایل:965 کیلوبایت

پیشگفتار:
آموزش و پرورش زیر بنای توسعه اجتماعی سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل موثر در پیشرفت جوامع مترقی نشان می دهد که همه این کشورها از آموزش و پرورش توانمند و کارآمد، با معلمان هدفمند و با انگیزه برخوردار بوده اند.
همه می دانیم راه ترقی و پیشرفت جوامع وجود نیروی انسانی آگاه و بصیر وکارآمد می باشد و این تنها از طریق تغییر مطلوب نگرشها نسبت به نیروی انسانی آینده ساز و توانمند ممکن خواهد شد، که از وظائف اصلی نظام آموزش و پرورش هر کشور می باشد.
تبلور و نمود کار آموزش و پرورش در تربیت نیروی انسانی متعهد، دانشمند، ماهر، کارآمد و با انگیزه است.
از تجربیات و تحقیقات چنین برمی آید، کشورهائی که خواسته اند خود را به سطح بالاتر از رشد برسانند و در گروه کشورهای پیشرفته قرار گیرند فقط از طریق توجه به آموزش و پرورش و تغییر در نظام آموزشی به چنین هدفی دست یافته اند. و وجه تمایز جوامع پیشرفته و کشورهای در حال رشد، همین تغییر در نظام آموزشی و بهینه کردن آن با کمک نیروهای کیفی و معلمینی کارآمد از طریق تامین و جلب عوامل انگیزش رضایت شغلی آنان می باشد.

پایان نامه و روش تحقیق بررسی چگونگی گذراندن اوقات فراغت معلمان، این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری، چکیده: اوقات فراغت را مي توان مهمترين و دلپذيرترين اوقات انسان ها دانست. اين اوقات ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 618 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 64

حجم فایل:377 کیلوبایت

توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

چکیده:
اوقات فراغت را مي توان مهمترين و دلپذيرترين اوقات انسان ها دانست. اين اوقات براي مومنين لحظه هاي نيايش با معبود، براي عالمان دقايق تفکر و تامل و براي هنرمندان زمان ساختن و ابداع و اختراع است در عين حال براي عده اي نيز اين اوقات فراغت ملا ل آورين ترين و خستگي ترين لحظه هاست.
اوقات فراغت از ديدگاه عالمان، جامعه شناسان و دانشمندان به حدي مهم است که معتقدند; موجوديت و اصالت فرهنگ هاي جامعه بر مبناي فرصت ها و اوقات فراغت افرادي که در آن جامعه زندگي مي کنند پي ريزي شده است. فرانسيس دوگه مي گويد«به من بگوييد اوقات فراغت را چگونه مي گذرانيد تا بگويم شما که هستيد و فرزندانتان را  چگونه تربيت مي کنيد.» و يا تاگور شاعرمعروف هندي معتقد است; تمدن هاي انساني سرمايه هاي جاويداني هستند که از کاشت، داشت و برداشت صحيح اوقات فراغت متجلي گذشته اند. چنان چه کارکردهاي فراغت را نشاط و شادابي، تفريح و سرگرمي سالم و بالا خره رشد و شکوفايي استعدادها و تکوين شخصيت بدانيم و نظر به اين که کشور ما در رديف جوان ترين کشورهاي دنيا(با ميانگين سني 16سال) مي باشد، هدايت، ايجاد امکانات براي غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان مي تواند در شکل گيري شخصيت و هويت آنان و سازندگي جامعه ايراني و اسلا مي نقش به سزايي داشته باشد.

پایان نامه و روش تحقیق اینترنت و فرهنگ پذیری جوانان، این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری،

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 760 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 50

حجم فایل:190 کیلوبایت

توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

مقدمه:
پديدآورنده و خالق همه فناوري هاي جهان انسان را ازيك سو براي عام و آگاهي آفريده است و كمالش
را در بيشتر دانستن قرارداده، از سوي ديگر به او قدرت و توانايي بخشيده كه هرچه بخواهد بتواند. .چنين انساني به هدف انساني خود بسيار نزديكتر است. شتاب سرسام آور تحولات مربوط به فناوري
و سرعت توليد اطلاعات جديد به حدي است كه لحظه اي غفلت از آن جز عقب ماندگي براي ملت ها
نتيجه اي ندارد زيرا امروزه علم و فناوري دو بال پيشرفت جام در ابعاد گوناگون اقتصادي اجتماي
سياسي و فرهنگي به شمارمي روند. دراين مقاله پس از نگاهي اجمالي به فناوري اطلاعات و تعاريف
آن و نيز اينترنت پرداخته پيش نهادها و راه كارهايي براي افزايش و بهبود نقش ارشادي و نظارتي خانواده در زمينه ي استفاده ي فرزندان از اينترنت، مطرح مي شود.
جهان امروز با تحولات وشگفتي هايي همراه است كه درگذشته نظيرآن نداشت. دنياي اينترنت،
اطلاعات و ارتباطات يكي از ووپژگي ها و شگفتي هاي امروز جهان است، شرح آن در چند سطر
و صفحه و...  ممكن نيست چرا كه نمي توانم تاُثير آنرا در زندگي روزمره و موضوعات شخصي
خود انكار كنيم در راُس همه اين تحولات دنياي اينترنت است كه همانند يك جريان فكري و فرهنگي

پایان نامه و روش تحقیق اینترنت و فرهنگ پذیری جوانان، این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری،

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 761 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 50

حجم فایل:190 کیلوبایت

توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

مقدمه:
پديدآورنده و خالق همه فناوري هاي جهان انسان را ازيك سو براي عام و آگاهي آفريده است و كمالش
را در بيشتر دانستن قرارداده، از سوي ديگر به او قدرت و توانايي بخشيده كه هرچه بخواهد بتواند. .چنين انساني به هدف انساني خود بسيار نزديكتر است. شتاب سرسام آور تحولات مربوط به فناوري
و سرعت توليد اطلاعات جديد به حدي است كه لحظه اي غفلت از آن جز عقب ماندگي براي ملت ها
نتيجه اي ندارد زيرا امروزه علم و فناوري دو بال پيشرفت جام در ابعاد گوناگون اقتصادي اجتماي
سياسي و فرهنگي به شمارمي روند. دراين مقاله پس از نگاهي اجمالي به فناوري اطلاعات و تعاريف
آن و نيز اينترنت پرداخته پيش نهادها و راه كارهايي براي افزايش و بهبود نقش ارشادي و نظارتي خانواده در زمينه ي استفاده ي فرزندان از اينترنت، مطرح مي شود.
جهان امروز با تحولات وشگفتي هايي همراه است كه درگذشته نظيرآن نداشت. دنياي اينترنت،
اطلاعات و ارتباطات يكي از ووپژگي ها و شگفتي هاي امروز جهان است، شرح آن در چند سطر
و صفحه و...  ممكن نيست چرا كه نمي توانم تاُثير آنرا در زندگي روزمره و موضوعات شخصي
خود انكار كنيم در راُس همه اين تحولات دنياي اينترنت است كه همانند يك جريان فكري و فرهنگي