پایان نامه رابطه ی بین شیوه های فرزند پروری و تفکر فراشناختی در بین نوجوانان دختر

فهرست مطالب:
تقدیم
تشکر و قدردانی
چکیده
فصل اول (مقدمه و هدف)  
چکیده
1-1- مقدمه
2-1- بیان مسئله
3-1- اهمیت وضرورت تحقیق
4-1- اهداف تحقیق
5-1- فرضیه های تحقیق
6-1- متغیرهای مورد پژوهش
7-1- تعاریف نظری
8-1- تعاریف عملیاتی
فصل دوم (مروری بر پژوهشهای دیگران)
1-2- مقدمه
2-2- چهارچوب نظری از سبکهای فرزندپروری
1-2-2- مفاهیم الگوی شیفر
2-2-2- مفاهیم الگوی سلیگمن
3-2-2- مفاهیم مدل بامریند
4-2-2- اصول تربیت سازنده فرزندان
5-2-2- مهارتها واصول فرزندپروری
6-2-2- پیامدهای شیوه های فرزندپروری
3-2- چهارچوب نظری ازتفکر فراشناختی
1-3-2- نظریه فراشناخت
2-3-2- تاریخچه محبت تفکرفراشناختی
4-2- پیشینه پژوهش
1-4-2- پژوهش های انجام شده در داخل کشور
2-4-2- پژوهش های انجام شده در خارج از کشور
فصل سوم (روش پژوهش)
مقدمه
1-3- روش تحقیق
2-3- جامعه آماری
3-3- حجم نمونه
4-3-  ابزارهای گردآوری اطلاعات
5-3- شیوه نمونه گیری
6-3- روایی وپایای
7-3- روش تجزیه وتحلیل داده ها
فصل چهارم (نتایج و بحث)
1-4- مقدمه
2-4- آمار  توصیفی
3-4- آمار استنباطی
فصل پنجم (نتیجه گیری)
1-5- مقدمه
2-5- بحث ونتیجه گیری
3-5- محدودیتهای پژوهش
4-5- پیشنهادات پژوهش
پرسشنامه
منابع فارسی
منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی                                                                      
فهرست جداول
جدول شماره (1-3)- ضریب پایایی متغیرهای وابسته شیوه فرزند پروری
جدول شماره (2-3)- پایایی متغیر مستقل
جدول شماره (1-4)- ویژگی افراد نمونه از نظر سن
جدول شماره (2-4)- ویژگی افراد نمونه از نظر پایه تحصیلی
جدول شماره (3-4)- میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره متغیرهای پژوهش
جدول شماره (4-4)- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه کنترل و تفکر فراشناختی
جدول شماره (5-4)- ضریب همبستگی پیرسون بین شیوه محبت و تفکر فراشناختی
جدول شماره (6-4)- ماتریس همبستگی بین شیوه­های فرزند پروری و ابعاد تفکر فراشناختی
جدول شماره (7-4)- نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری، متغیر پیش بینی کننده، شیوه کنترل
جدول شماره (8-4)- نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری، متغیر پیش بینی کننده شیوه محبت
جدول شماره (9-4)- تحلیل واریانس یک حاصلی تفکر فراشناختی در بین پایه­ های تحصیلی

---

جهت دانلود اینجا کلیک کنید