پایان نامه رابطه بين سبک های مدیریتی مدیران و اثر بخشی آن در آموزش و پرورش

4- بين اثر بخشي مديراني که عزت نفس متوسط دارند با مديراني که عزت نفس پايين دارند تفاوت معني دار وجود دارد.
نتايج به دست آمده گوياي اين واقعيت است که هر چه عزت نفس مديران بالاتر باشد، اثر بخشي آنان بيشتر است و برعکس. و همچنين بيشتر مديران مدارس تقريبا از عزت نفس بالايي برخوردار مي باشند.

فهرست مطالب:
چکيده    
فصل اول: مقدمه تحقيق    
1-1 بيان مساله    
1-2 ضرورت و اهميت تحقيق    
1-3 اهداف تحقيق    
1-4 فرضيه هاُي تحقيق    
1-5 تعريف متغيرهاي اصلي تحقيق    
فصل دوم: بررسي مطالعات پيشين    
2-1 خود    
2-2 خودپنداره    
2-3 عزت نفس    
2-4 عزت نفس و جنسيت    
2-5 اثر بخشي     
2-6 نقش مدير در اثر بخشي مدارس    
2-7 معيارهاي ارزيابي اثربخشي مديران    
2-8 ويژگي هاي مديران اثر بخش     
فصل سوم: روش اجراي تحقيق    
3-1 روش تحقيق     
3-2 جامعه آماري    
3-3 حجم نمونه    
3-4 روش نمونه گيري    
3-5 ابزار تحقيق    
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها    
فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادها    
5-1 نتايج مربوط به فرضيه اول    
5-2 نتايج مربوط به فرضيه دوم    
5-3 نتايج مربوط به فرضيه سوم    
5-4 نتايج مربوط به فرضيه چهارم    
5-5 نتيجه گيري کلي    
5-6 محدوديت ها    
5-7 پيشنهادها     
منابع فارسي    
ضمائم    
ضميمه 1: تست آيزنک    
ضميمه 2: پرسشنامه اثربخشي

---

جهت دانلود اینجا کلیک کنید