پایان نامه سنجش پارامترهای تاثیر گذار بر ارزش افزوده آموزش حسابداری در مقطع کارشناسی ارشد

2-4-3-2 ارزیابی غیر مستقیم ارزش افزوده      
2-4-3-3 مدل علمی یا کاربردی ارزش افزوده  
2- 5 ارزش افزوده در آموزش حسابداری         
2-6 پیشینه تحقیق و منابع علمی         
فصـل سوم: روش های تحـقیق
3-1 مقدمه           
3-2 روش تحقیق   
3-3 تهیه و تنظیم فرضیه ها   
3-4 گردآوری اطلاعات       
3-4-1 جامعه آماری           
3-4-2 دوره زمانی مورد آزمون          
3-4-3 روش نمونه گيري و تعيين حجم نمونه   
3-4-4 روش جمع آوری و منابع اطلاعات         
3-4-4-1 روش مطالعات نظري (كتابخانه اي)   
3-4-4-2 روش مطالعات ميداني        
3-4-4-2-1 روایی پرسشنامه            
3-4-4-2-2 پایایی پرسشنامه 
3-5 ابزار اندازه گیری اطلاعات         
3-5-1 معایب پرسشنامه       
3-6 روش تجزيه و تحليل  اطلاعات    
3-7 طبقه بندی اطلاعات      
3-8 چگونگی بررسی فرضیه ها         
3-8-1 آزمون تی، (T- test)          
3-8-2 آزمون کولمو گروف- اسمیرنوف (K-S )            
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
4-1 مقدمه            
4-2 تجزیه و تحلیل فرضیه های تحقیق 
4-3 بررسي فرض نرمال بودن داده ها 
4-4 تجزيه وتحليل ها به تفکيک هرفرضيه به شرح ذيل بيان می شود 
4-4-1 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه اول        
4-4-2  تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه دوم       
4-4-3 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه سوم       
4-4-4  تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه چهارم   
4-4-5 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه پنجم      
4-4-6 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه ششم      
4-4-7 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه هفتم      
4-4-8 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه هشتم     
4-4-9 تجزيه و تحليل و آزمون فرضیه نهم        
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
5-1 مقدمه            
5-2  ارزش افزوده آموزش حسابداری در مقطع کارشناسی ارشد     
5-3 عوامل مؤثر بر ارزش افزوده آموزش حسابداری در مقطع کارشناسی ارشد 
5-4 خلاصه نتایج  
5-5- محدودیت های تحقیق 
5-6 پیشنهادها      
5-6-1 پیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق     
5-6-2- پیشنهاد هایی برای تحقیقات آتی         
فهرست منابع و مأخذ          
پیوست (پرسشنامه)
چکیده انگلیسی
فهرست جدول ها
فهرست نمودارها
فهرست شکل‌ها

---

جهت دانلود اینجا کلیک کنید