پایان نامه تهيه متن هاي آموزش واژه براساس نظريه حوزه هاي معنايي ويژه غير فارسي زبانان سطح پيشرفته

2-12- 1-1 روش مستقيم     
2- 12-1-1-1 آموزش راهکارها    
2-12-1- 1- 2 گسترش واژه + آموزش صريح    
2-12-1-1-3 فعاليت هاي کلاس     
2-12-1-2 روش غير مستقيم     
2-12-1-2-1 متن به تنهايي     
2-12-2-1 فعاليت هاي برنامه ريزي نشده     
2-12- 2- 2 فعاليت هاي برنامه ريزي شده  روش هاي آموزش واژه     
2-12-2-2 -1 آموزش واژگان غير فعال     
2-12-2-2-1-1 تکرار     
2-12-2-2-1-2 روش هاي جفت پيوسته     
2-12-2-2-1-3 فهرست واژه     
2-12-2-2-1-4 روش واژه کليدي     
2-12-2-2-1-5 روش ترجمه     
2-12-2-2-1-6 آموزش با کمک روابط واژگاني     
2-12- 2-2-1-7 ارائه ي تصوير      
2-12-2-2-1-8 اجراي نمايش     
2-12- 2-2-1-9 خانواده هاي واژگاني     
2-12-2-2-1-10 روش هاي معنايي    
2-12-2-2-1-10-1 روش حوزه هاي معنايي    
2-12-2-2-1-10-2 تجزيه و تحليل مولفه هاي معنايي    
2-12-2-2-1-11 روش شاگرد محوري : دفترچه ی واژگاني     
2-12-2-2-1-12 کاربرد فرهنگ     
2-12-2-2-1-13 يادگيري واژه از طريق بافت     
2-12-2-2-2 آموزش واژگان فعال     
2-12-2-2-2-1 روش سلسه مورسيا و روزن ويگ     
2-12-2-2-2-2 روش پيجين سازي     
2-12-2-2-2-3 روش لوکاس     
2-13 تعداد واژه     
2-14 انتخاب واژه     
2-15 معيارهاي انتخاب واژه     
2-16 ارائه ي واژه     
2-17 وسايل کمک آموزش ديداري و يادگيري     
2-18 ملاحظات معني شناختي     
2-18-1 معني شناسي ساختاري     
2-18-2 حوزه هاي معنايي    
2-18-3 انواع حوزه هاي معنايي     
2-18-4 روابط معنايي    
2-18-4-1 هم معنايي    
2-18-4-2 شمول معنايي    
2-18-4-3 با هم آيي    
2-18-4-4 رابطه جزء- کل    
2-18-4-5 تباين معنايي    
2-18-4-6 تقابل معنايي    
2-19 ملاحظات روانشناسي زبان     
2-19-1 حافظه     
2-19-1-1 انواع حافظه     
2-9-1-1-1 حافظه کوتاه مدت     
2-9-1-1-2 حافظه بلند مدت     
2-19-1-1-3 حافظه معناشناسي     
2-20 واژگان     
2-20-1 واژگان ذهني     
2-20-2 سازماندهي واژگان ذهني     
2-20-3 اطلاعات واژگانی: دانش واژگانی    
2-21 اصول آموزش واژه     
2-22 خلاصه     
فصل سوم: تهيه و تدوين متن هاي آموزش واژه     
3-1 مقدمه     
3-2 نحوه ي انتخاب واحدهاي درسي , واژه ها ساختارها    
3-2-1 چگونگي انتخاب عنوان واحدهاي درسي    
3-2-2 نحوه ی انتخاب ساختارها     
3-3 ملاحظات کلي     
3-3-1 اطلاعات مربوط به زبان آموز     
3-3-2 اطلاعات مربوط به شرح درس     
3-3-3 اطلاعات آموزش     
3-4 ساختار کلي واحدهاي درسي     
3-4-1 مرحله پيش از خواندن     
3-4-1-1 تصوير     
3-4-1-2 پرسش    
3-4-2 مرحله خواندن     
3-4-3 مرحله پس از خواندن     
3-4-3-1 سوال هاي درک مطلب     
3-4-3-2 تمرين کاربرد واژه     
3-4-3-3 تمرين باهم آوايي    
3-4-3-4 تمرين تطبيقي     
3-4-3-5 تمرين واژه هاي مترادف و متضاد     
3-4-3-6 متن هاي خواندني     
3-4-3-7 تمرين شبکه ی واژگاني     
3-4-3-8 تمرين گروهي     
3-4-3-9 تمرين هاي تصويري    
3-4-3-10 تکليف     
3-4-3-11 تمرين مربوط به مراحل انجام يک کار      
3-4-3-12 تمرين هاي ديگر     
3-5 خلاصه     
فصل چهارم: متن هاي آموزش واژه     
4-1 سهراب سپهري     
4-2 گل آقا     
4-3 چغازنبيل     
4-4 زبان آموزي ميمون ها     
4-5 پست     
4-6 سال نو    
4-7 فرودگاه     
4-8 طلاي سرخ ايران     
4-9 جهانگردي چيست ؟ جهانگرد کيست ؟    
4-10 بوي خوش چاي     
4-11 خلاصه     
فصل پنجم: خلاصه و نتيجه     
5-1 خلاصه و نتيجه     
5-2 موضوعاتي براي تحقيق     
منابع     
منابع فارسي    
منابع انگليسي    
واژه نامه     
فارسي- انگليسي     
انگليسي- فارسي
چکیده انگلیسی

---

جهت دانلود اینجا کلیک کنید