پایان نامه روانشناسی - تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد 

مقدمـه :

روان شناسان در دهه هاي اخير در بررسي اختلالات رفتاري و انحرافات به اين نتيجه رسيده اند كه بسياري از اختلالات و آسيب ها در ناتواني افراد در تحليل صحيح و مناسب از خود و موقعيت خويش ، عدم احساس كنترل ، و كفايت شخصي جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار و عدم آمادگي براي حل مشكلات و مسائل زندگي به شيوه مناسب ، ريشه دارد . بنابراين با توجه به تغييرات و پيچيدگي هاي روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعي ، آماده سازي افراد به خصوص نسل جوان جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار امري ضروري به نظر مي رسد . در همين راستا روان شناسان با حمايت             سازمان هاي ملي و بين المللي ، جهت پيشگيري از بيماريهاي رواني و ناهنجاريهاي اجتماعي آموزش مهارت هاي زندگي را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند

فصل اول

• مقدمـه
• بیـان مسئله و سـؤالات پـژوهش
• اهمیـت و ضـرورت پـژوهش
• فرضیـه هـا
• تعـاریف علمی و عملیـاتی متغیرهـای پـژوهش
• تعریف علمی و عملیاتی مهارتهای زندگی
• تعریف علمی و عملیاتی سلامت روان

فصل دوم

• پیشینة نظری
• تعریف سلامت روان
• بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی
• دیدگاه روانپزشكی
• دیدگاه های روان تحلیلی
• دیدگاه رفتار گرایی
• دیدگاه انسان گرایی
• دیدگاه هستی گرایی
• دیدگاه شناختی
• نفع شخصی
• رغبت اجتماعی
• خود جهت یابی
• انعطاف پذیری
• خطر نمودن
• دیدگاه بوم شناسی
• طبق نظر وایت ( 2001 ) افراد دارای سلامت روان چندین ویژگی دارند كه عبارتند از:
• پذیرش خود و دوست داشتن خویش
• برقراری روابط با دیگران
• مقابله با نیازهای زندگی
• بروز مناسب هیجانات
• تعریف مهارت های زندگی
• طبق نظر داردن ، گازدا و گینتر
• اهمیت مهارت های زندگی در سلامت روانی
• آموزش مهارت های زندگی می تواند به دو صورت اجرا شود
• پژوهش های متعدد نشان داده است كه مهارت های زندگی در زمینه های زیر اثر گذاشته است
• افزایش سلامت روانی و جسمانی
• پیشگیری از مشكلات روانی ، رفتاری و اجتماعی
• انواع مهارت های زندگی
• مهارت های اجتماعی شامل
• مهارت مقابله كه شامل
• مهارت حل مسئله كه شامل
• برنامه ریزی و محتوای برنامه آموزش مهارت های زندگی
• دروس مربوط به مهارت های زندگی
• مهارت های آموزش داده شده در كلاس های مهارت زندگی
• تحقیقات انجام شده
• نتایج پژوهش حاضر به شرح زیر است

فصل سوم

• جامعه آماری
• نمونه و روش نمونه گیری
• ابزار تحقیق و شیوه اجرای آن
• روش تحقیق
• روش آماری

فصل چهارم

• آمار توصیفی
• آمار استنباطی
• تجزیـه و تحلیل داده هـا
• شاخص های مركزی و پراكندگی گروه آموزش دیده
• دول توزیع فراوانی نمره كل آزمون گروه آموزش دیده
• شاخص های گروه آموزش ندیده
• آزمون فرضیه ها
• فرضیه 1
• نتیجه گیری
• فرضیه 2
• نتیجه گیری
• فرضیه 3
• نتیجه گیری
• فرضیه 4
• نتیجه گیری
• فرضیه 5
• نتیجه گیری
• فرضیه 6
• نتیجه گیری
• فرضیه 7
• نتیجه گیری
• فرضیه 8
• نتیجه گیری
• فرضیه 9
• نتیجه گیری
• فرضیه 10
• نتیجه گیری

فصل پنجم

• تفسیـر
• نتیجـه گیری
• محدودیت ها
• پیشنهادات
• فهرست منابع فارسی
• فهرست منابع انگلیسی

جهت دانلود اینجا کلیک کنید