هدف کلی
هدف جزئی
سؤالات تحقیق
تعریف مفهومی
تعریف عملیاتی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
مقدمه
مبانی نظری تحقیق
معنی و مفهوم آموزش
انواع آموزش
الف) آموزش بدو خدمت یا توجیهی
ب) آموزش های بازآموزی
ج) آموزش های تکمیلی یا جبرانی
د) آموزش های ارتقاء
ه)آموزش های ویژه
تعریف نیازهای آموزشی کارکنان
آموزش کارکنان
اهمیت و ضرورت آموزش کارکنان
تعریف آموزش ضمن خدمت
اهمیت آموزش ضمن خدمت
آموزش ضمن خدمت ساختارمند
اهداف آموزش ضمن خدمت
اصول آموزش ضمن خدمت
اصل مساله- محوری
اصل یادگیری متقابل
روش های آموزش ضمن خدمت
روش های آموزش ضمن خدمت بر پایه فناوری اطلاعات
مراحل برنامه ریزی درآموزش ضمن خدمت
تاریخچه آموزش ضمن خدمت در جهان
تاریخچه آموزش ضمن خدمت در ایران
تاریخچه آموزش ضمن خدمت در آموزش و پرورش
سیر اجمالی مدیریت آموزشی
تعریف مدیریت
فراگرد مدیریت
تعریف مدیریت آموزشی
ضرورت مدیریت آموزشی
اهداف مدیریت آموزشی
مهارتهای سهگانه مدیریت
کارکردهای مدیریت آموزشی
ویژگیهای مدیر آموزشی
مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
نتیجه گیری
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
مقدمه
روش انجام تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
روش اجرای پرسش نامه
روش تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل نتایج
مقدمه
الف) يافته هاي مربوط به ويژگی های نمونه
ب) يافته هاي مربوط به سؤالات پرسشنامه از ديدگاه معلمان
ج) يافته هاي مربوط به فرضيه های تحقيق
د) يافته هاي جانبی
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
بحث
نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادهای پژوهش
پیشنهاد برای پژوهش های آتی
منابع فارسی
منابع خارجی
جهت دانلود اینجا کلیک کنید