بررسی نقش آموزش های ICDL بر عملکرد کارکنان

دارای چکیده فارسی و لاتین به همراه فهرست مطالب در 133 صفحه، مقطع کارشناسی ارشد، دارای پرسشنامه و ضمایم و خروجی ها نرم افزار، چکيده: مبحث آموزش ICDL در سال هاي اخير به عنوان کاربرد هاي مهم فناوري جديد اطلاعات و ارتباطات در جهان وايران مطرح بوده است . امروزه اکثر سازمان ها دوره هاي آموزشي ...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 1259 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 133

حجم فایل:2,683 کیلوبایت

چکيده:
مبحث  آموزش ICDL   در سال هاي اخير  به عنوان کاربرد هاي مهم  فناوري جديد اطلاعات  و ارتباطات در جهان وايران مطرح بوده است . امروزه اکثر سازمان ها  دوره هاي آموزشي متعددي را در  مراکز آموزشي خود  و يا مراکز آموزش موجود در داخل  و يا خارج از کشور براي توسعه کارکنان خود  در زمينه آموزش هاي فناوري اطلاعات و تکنولوژي هاي جديد  در اين زمينه برگزار مي کنند  پس بايد پذيرفت  که جامعه جهاني  به سويي کشيده مي شود  که اين نوع آموزش را امري ضروري ساخته است .انجام.فرآيند آموزش وبهسازي ازفعاليت هاي ضروري وپي گيري براي تطبيق نيروي انساني با شرايط متغير سازمان ومحيط مي باشد وآموزش ابزاري است که به وسيله فنون وروش هاي مختلف، مديران را در اداره سازمان ها ياري مي‌رساند،ايجاد يک نظام اداري مطلوب ومنا سب تا اندازه زيادي به کمک آموزش وارتقاء توانمندي هاي نيروي انساني امکان پذير است.بنابراين پژوهش حاضربه بررسي نقش آموزش ICDL برعملکردکارکنان ستادي شاغل دروزارتخانه تعاون ،کارورفاه اجتماعي مي پردازد.
روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع علي- مقايسه اي  است، جامعه آماري كليه كاركنان ستادي  شاغل در  وزارتخانه تعاون ، کار و رفاه اجتماعي در نظر گرفته شدند و تعداد نمونه به روش تصادفي طبقه اي 200نفر انتخاب گرديده است، ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته مبناي مهارتهاي هفتگانه ICDL بوده است. اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 90/0 تعيين گرديده است.
براي تجزيه و تحليل سوالات پرسشنامه و بررسي سؤال ها علاوه بر آمار توصيفي، آزمون t با دو نمونه مستقل، مورد استفاده قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد که عملکرد کارکنان آموزش ديده متفاوت ازکارکنان آموزش نديده مي باشد و تاثير آموزش هاي ICDL  مثبت بوده است.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کليات تحقيق
مقدمه    2
1-1- بيان مسئله    
1-2- اهميت وضررورت تحقيق    
1-3- اهداف تحقيق    
1-4- سوالات تحقيق     
1-5- تعاريف مفهومي و عملياتي متغير هاي تحقيق    
فصل دوم: ادبيات نظري و پيشينه تحقيق
مقدمه     
2-1- آموزش     
2-1-1- آموزش از نظر لغوي     
2-1-2- اهميت آموزش     
2-1-3- آموزش از ديدگاه اسلام     
2-1-4- سابقه تاريخي آموزش درايران     
2-1-5- اهميت آموزش کارکنان     
2 -1 - 6 - انواع آموزش هاي کارکنان     
2-1-7- تاريخچه آموزش ضمن خدمت کارکنان     
2-1-8- انواع آموزشهاي ضمن خدمت     
2-1-9- هدف هاي آموزش ضمن خدمت     
2-1-10- روشهاي ارزشيابي اثر بخشي آموزش