بررسي رابطه بين هيجان خواهي و جنسيت در بين دانش‌آموزان

موضوع  :

     فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه:

چه چيز افراد را برمي انگيزد كه زندگي خود را براي نجات فردي به خطر اندازند، يا براي دستيابي به هدفي خاص ساعتهاي طولاني كار كنند؟ چرا مردم چنين رفتار مي كنند؟ چرا يك دانشمند ساعتهاي طولاني وقت خود را در آزمايشگاه صرف مي‎كند و فعاليتهاي ديگر و لذات را به دست فراموشي مي سپارد؟ چرا يك ورزشكار ماهها تمرينات دردناك را در راه آمادگي براي مسابقات المپيك تحمل مي‎كند؟ چرا يكي تمام تلاش خود را صرف مال اندوزي مي‎كند و ديگري آنرا صرف كار كردن با مردم بي بضاعت در ناحيه اي دور افتاده و رشدنايافته ؟ مسلما نيازهاي زيستي را نمي توان مسئول تنوع و پيچيدگي رفتار آدمي شمرد.

اصطلاح انگيزش همان طور كه از معناي رايج آن نيز برمي آيد، به علت يا چرايي رفتار اشاره دارد. انگيزش، بدين معنا، تمام روان شناسي را در بر مي‎گيرد. اما روان شناسان، مفهوم انگيزش را به عواملي محدود مي سازند كه به رفتار نيرو مي بخشند و به آن جهت مي‎دهند.

بسياري از رفتارهاي اوليه نوزاد را نيازهاي زيستي او تعيين مي كند، كودك وقتي گريه مي‎كند كه گرسنه است يا سردش است يا دردي دارد. اما پا به پاي رشد كودك انگيزه هاي جديدي سربرمي آورند كه از راه كنش متقابل به افراد ديگر آموخته مي‎شوند. ما آنها را انگيزه هاي رواني خواهيم خواند تا از انگيزه هايي كه بر نيازهاي زيستي استوارند، متمايز شوند. احساس امنيت، پذيرفته شدن و تاييد شدن از سوي اطرافيان، احساسهاي ارزشمنهدي و كفايت، و طلب تجارت جديد، همگي انگيزه هاي رواني مهمي هستند اگر چه شيوه ارضاي آنها نزد افراد و فرهنگهاي متفاوت فرق مي‎كند. اما هيجانها، هيجانها پديده هايي چند وجهي اند. هيچانها تا اندازه اي حالتهاي عاطفي ذهني هستند. هيجانها باعث مي‎شوند تا به شيوه خاصي احساس كنيم مثلا، خشمگين يا شادمان شويم. هيجانها پاسخهاي زيستي نيز هستند، واكنشهاي فيزيولوژيكي كه بدن را براي عمل سازگاري آ‎ماده مي سازند. بدن ما هنگام هيجان زدگي طوري فعال مي‎شود كه با حالت بي هيجاني فرق دارد، افزايش ضربان قلب، عضلات تنيده و تنفس سريع را تجربه مي كنيم.

ولي در اينجا اين سوال مي‎آيد كه هيجانات در خدمت چه هدفي يا اهدافي هستند و چه فايده اي دارند؟ پژوهش فيزيولوژيكي درباره هيجان پيشنهاد مي‎كند كه الگوهاي متفاوت فعاليت فيزيولوژيكي هيجانات متفاوت هستند. هر چند كه پژوهش ديگري معتقد است بيشتر فعاليت فيزيولوژيكي از نظر روان شناختي معنادار نبوده و آنچه مهم است شدت انگيختگي احساس شده است و نه ويژگيهاي مجزاي كيفي آن مثل افزايش و كاهش ضربان قلب.

جهت دانلود اینجا کلیک کنید