مقايسه دبيرستان های دخترانه دولتی و غيرانتفاعی

موضوع  :

     فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه
سازمان يادگيرنده سازماني است كه با ارتقاي دائمي ويادگيري فردي، گروهي ودر نتيجه يادگيري سازماني كاركنان، موجبات تكامل وبالندگي و پويايي افراد و سازمان را در تعادل با محيط متغير فراهم مي‌سازد. در يادگيري‌ سازماني ترتيبي اتخاذ مي‌شود كه با ايجاد ارتباط بين آگاهي‌ها و دانش فردي اعضاي سازمان كه از تجربيات كاري و ساير مجاري كسب دانش فرا گرفته شده «نوعي دانش جمعي و سازماني حاصل آيد. (الواني، 1383-ص21)
سازمان يادگيرنده مفهوم نويني است كه همراه با پيچيده شدن محيط سازمان‌ها مطرح شده است. هر چقدر عدم اطمينان محيطي ناشي از پچيدگي و تغييرات آن بالاتر باشد سازمان‌ها براي تطبيق خود با تحولات محيطي نياز شديدتري به دانش و آگاهي گسترده از عوامل محيطي پيدا مي‌كنند.
مفهوم سازمان يادگيرنده با توجه به پيچيدگي روزافزون محيط سازماني و افزايش عدم اطمينان در محيط، مفهوم بسيار معتبري است توانايي سازگاري سازمان با محيط متغير به يادگيري بستگي دارد. براي رقابت با سازمان‌هاي ديگر،يك سازمان بايد بهتر از آنها ياد بگيرد و دانش خود را سريعتر و گسترده‌تر از آنها در سراسر سازمان به كار بندد. امروزه، سازمان‌ها و كاركنان آنها، بايد پيوسته خود را با شرايط و موقعيت‌هاي جديد سازگار سازند تا بتوانند در دراز مدت دوام بياورند. اين، واقعيت سازمان‌هاي جديد است (علاقه‌بند، 1385)

فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق          ۱
تعریف و بیان مسأله    ۲
اهمیت مسأله    ۵
هدف تحقیق      ۹
سوالات تحقیق            ۹
تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق      ۱۰
فصل دوم: ادبیات تحقیق         ۱۴
بخش اول: پیشینه نظری تحقیق       ۱۸
سیر تحولات نظریه‌های سازمان ومدیریت            ۱۸
سابقه سازمان یادگیرنده         ۲۱
تئوری یادگیری سازمانی         ۲۴
تعاریفی از یادگیری سازمانی  ۲۵
سازمان یادگیرنده         ۲۸
یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده ۳۴
نقش مکاتب فکری در سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی    ۳۷
اصول سازمان‌های فراگیر از نظر «پیترسنج»       ۴۰
تفاوت سازمانهای یادگیرنده با سازمان‌های سنتی         ۵۴
بررسی و مقایسه نظریه پیترسنج با نظریه صاحبنظران دیگر ۵۸
چگونه یک سازمان یادگیرنده با سازمان‌های دیگر متفاوت است؟ ۶۰
اجزای سازنده سازمان یادگیرنده ۶۶
سازمان یادگیرنده در آینده        ۶۹
راهبردهای ایجاد و گسترش سازمان یادگیرنده     ۷۰
راهکارهای اجرایی سازمان‌های یادگیرنده    ۷۵
مزایای ایجاد سازمان یادگیرنده ۷۶
تغیرات ساختاری لازم براساس سازمان یادگیرنده در درون سازمان موجود (مدارس)    ۷۸
مدارس یادگیرنده          ۸۰
ویژگی‌های مدرسه یادگیرنده     ۸۹
مقایسه‌ مدارس دولتی و غیرانتفاعی     ۹۶
بخش دوم: بررسی پیشینه تحقیق    ۹۹
نتیجه‌گیری    ۱۱۴
فصل سوم: روش تحقیق           ۱۱۸
روش تحقیق    ۱۱۹
جامعه آماری         ۱۲۰
نمونه و روش نمونه‌گیری            ۱۲۰
روش جمع‌آوری اطلاعات       ۱۲۱
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها         ۱۲۲
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل یافته‌ها      ۱۲۳
اطلاعات توصیفی گروه نمونه   ۱۲۴
جمع‌بندی          ۱۳۱
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات            ۱۳۲
بحث و نتیجه‌گیری      ۱۳۳
محدودیت‌های پژوهشی    ۱۳۴
فهرست منابع   ۱۳۷
ضمائم  ۱۴۲

جهت دانلود اینجا کلیک کنید