تحقیق بررسی موانع و مشکلات در کلاس‌های چند پایه

چکیده: توسعه مدارس با کلاس‌های درس چند پایه دو دلیل اساسی دارد: فلسفی و ملاحظات اداری، از نظر فلسفی کلاس‌های چند پایه به منظور بهبود در رشد شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان و کاهش رفتارهای ضد اجتماعی و از سوی دیگر بنا به دلایل اداری همچون کاهش جمعیت دانش‌آموزی، نیازهای اداری- مالی، موقعیت جغرافیایی و ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1001 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 12

حجم فایل:135 کیلوبایت

چکیده:
توسعه مدارس با کلاس‌های درس چند پایه دو دلیل اساسی دارد: فلسفی و ملاحظات اداری، از نظر فلسفی کلاس‌های چند پایه به منظور بهبود در رشد شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان و کاهش رفتارهای ضد اجتماعی و از سوی دیگر بنا به دلایل اداری همچون کاهش جمعیت دانش‌آموزی، نیازهای اداری- مالی، موقعیت جغرافیایی و ..... این کلاس‌ها تشکیل می‌شود و از آن‌ها به عنوان ابزاری جهت خدمت به انسان‌های محروم و مراکزی جهت ایجاد آگاهی اجتماعی پیشرفت‌های اقتصادی و اصلاحات آموزشی بهره‌برداری می‌شود.