ویژه ارتقاء رتبه عالی فرهنگیان، بخشی از متن: بیست و چهار سال خدمت در کسوت معلمی و پست های مختلف سیستم هر روز برگی بر دانش و تجربات من اندوخت، سعی شد هر سال مدرسه ای بنا کنیم از شعر شعور و شاگردانی تربیت نماییم از جنس نور، مدرسه خواستنی ماشالوده ای داشت براساس محبت به معلمان ودانش آموزان، و سعی شد ..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 129 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 71

حجم فایل:294 کیلوبایت

بخشی از متن:
بیست و چهار سال خدمت در کسوت معلمی و پست های مختلف سیستم هر روز برگی بر دانش و تجربات من اندوخت، سعی شد هر سال مدرسه ای بنا کنیم از شعر شعور و شاگردانی تربیت نماییم از جنس نور، مدرسه خواستنی ماشالوده ای داشت براساس محبت به معلمان ودانش آموزان، و سعی شد هر کس در جایگاه خود قدر بیند و ارج. و اما در گذر زمان مسیر گاه  آسان و زیبا و گاه سخت و جان فرسا ، با یاری خداوند و مدد همکاران و راهنمایی های مسئولان دلسوز در آموزش و پرورش سعی کردیم دخترکان معصومی را که به ما سپرده اند به سر به نام خداوند هستی.

پروژه ویژه ارتقاء رتبه عالی فرهنگیان، چكيده: پژوهش در عمل يك روش بسيار مفيد براي حل مشكلات در امر آموزش و پرورش مي باشد به همين خاطر در اين روش معلم نقش محوري دارد. معلمان بايد سعي كنند خودشان مشكلاتشان را با دانش آموزان حل نمايند. زيرا آنها هستند كه با دانش آموزان مواجه هستند و روحيات و استعداد ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 142 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 51

حجم فایل:521 کیلوبایت

چكيده:
پژوهش در عمل يك روش بسيار مفيد براي حل مشكلات در امر آموزش و پرورش مي باشد به همين خاطر در اين روش معلم نقش محوري دارد. معلمان بايد سعي كنند خودشان مشكلاتشان را با دانش آموزان حل نمايند. زيرا آنها هستند كه با دانش آموزان مواجه هستند و روحيات و استعداد آن را مي شناسند و با تلاش خود و به كارگيري روش هاي مختلف مي توانند مشكلات موردي يا كلي خود را با دانش آموزان رفع نمايند. تحقيق حاضر حاصل تلاش اينجانب در حل مشكل كلي كلاس دوم رياضي دبيرستان امامت در درس فيزيك در سال تحصيلي 89ـ88 مي باشد. كه آنها علاقه اي به مطالعه در منزل نداشتند و حتي فعاليتهاي كلاسي را نيز پشت گوش مي انداختند و يا واضحتر اينكه انگيزه اي براي درس خواندن نداشتند.
آنها اظهار داشتند؛ در سالهاي گذشته معلمان خودشان درس مي دادند و مسئله ها و تمرين ها را حل مي كردند و ما به همين شكل درس خوانديم. در واقع اين دانش آموزان علم فيزيك را خودشان لمس نكرده اند. اينجانب با بكار گيري روشهاي مختلف در نهايت موفق به ابداع روشي شدم كه آنها با مطالعه ي كم در منزل و تلاش بيشتر در كلاس توانستند نتيجه ي مطلوب بگيرند. بطوري كه همه ي آنها از اين روش رضايت كامل داشتند حتي خانواده هاي آنها نيز از اين وضعيت خشنودند. چرا كه انگيزه براي درس خواندن خصوصاً درس فيزيك در آنها تقويت شده بود . و نمرات امتحاني آنها نيز دليل روشن و واضح اين مسئله است.

پروژه ویژه ارتقاء رتبه عالی فرهنگیان، بخشی از متن: معلم و شاگرد، دو عنصر اساسي نظام تعليم و تربيت به شمار مي‏ روند، روش‌هاي تدريس و ارزيابي معلمان از شاگردان نيز اصلي‏ ترين وظيفة آموزگاران است. اين موضوع، آن‌گاه اهميت دوچندان مي‏يابد كه آموزگاران دروس ديني، رسالت‏شان را در قبال شاگرداني كه مقطع ....

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 269 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 39

حجم فایل:413 کیلوبایت

بخشی از متن:
معلم و شاگرد، دو عنصر اساسي نظام تعليم و تربيت به شمار مي‏ روند، روش‌هاي تدريس و ارزيابي معلمان از شاگردان نيز اصلي‏ ترين وظيفة آموزگاران است.
اين موضوع، آن‌گاه اهميت دوچندان مي‏يابد كه آموزگاران دروس ديني، رسالت‏شان را در قبال شاگرداني كه مقطع بسيار حساس و بحراني نوجواني را سپري مي‏كنند، مد نظر داشته باشد. چنين رسالتي، در قالب ظهور نگرش‏ ها و رفتارهاي ديني خاص در نوجوانان و جوانان دانش ‏آموز، تجلي مي ‏يابد.