پروپوزال کامل مقطع کارشناسی ارشد، رابطه برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت تخصص مالي با افزايش ظرفيت شغلي كاركنان امور مالي جمعيت هلال اهمر استان، بخشی از بیان مساله: كليه مساعي و كوششهايي كه در جهت ارتقاي سطح دانش و آگاهي، مهارتهاي فني، حرفهاي و شغلي و همچنين ايجاد رفتار مطلوب در كاركنان يك سازمان...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 948 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 17

حجم فایل:144 کیلوبایت

پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد، رابطه برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت تخصص مالي با افزايش ظرفيت شغلي كاركنان امور مالي جمعيت هلال اهمر استان

بخشی از بیان مساله:
كليه مساعي و كوششهايي كه در جهت ارتقاي سطح دانش و آگاهي، مهارتهاي فني، حرفهاي و شغلي و همچنين ايجاد رفتار مطلوب در كاركنان يك سازمان به عمل مي آيد و آنان را آماده انجام وظايف و مسئوليتهاي شغلي خود مي نمايد، آموزش نام دارد (ابتاهي،1383).  به قول رابينز آموزش تجربه اي است مبتني بر يادگيري، به منظور ايجاد تغييرات نسبتاً پايدار در فرد، كه او را قادر به انجام كار و بهبود بخشي توانائيها، تغيير مهارتها، دانش، نگرش و رفتار اجتماعي نمايد(سيد جوادين،1389).

پروپزال آماده مدیریت دولتی، بيان مسئله: كارآفريني يك شغل نيست، بلكه فراتر از آن يك سبك زندگي يا يك فرهنگ است كه همواره همراه كارآفرين است و بر تمام شئونات زندگي او از جهان بيني و ايدئولوژي و انتخاب دين وي گرفته تا انتخاب همسر، شغل، حرفه و روش انجام كارهايش تأثير مي گذارد. بنابراين كارآفرينان به ...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 966 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 17

حجم فایل:283 کیلوبایت

بيان مسئله:
كارآفريني يك شغل نيست، بلكه فراتر از آن يك سبك زندگي يا يك فرهنگ است كه همواره همراه كارآفرين است و بر تمام شئونات زندگي او از جهان بيني و ايدئولوژي و انتخاب دين وي گرفته تا انتخاب همسر، شغل، حرفه و روش انجام كارهايش تأثير مي گذارد.  بنابراين كارآفرينان به سبك خاصي زندگي مي كنند، با عينك خاصي به جهان نگاه مي كنند و به روش خاصي با مسائل، مشكلات و پديده ها برخورد مي كنند آنها يك زندگي كارآفرينانه دارند كه ممكن است در اين زندگي كسب و كا ر كارآفرينانه اي داشته يا نداشته باشند. (كردي و آفتاب آذري،‌ 1387) كارآفريني با ايجاد فرصتهاي شغلي و توليد ثروت و بهبود شرايط اقتصادي پيش زمينه اي اساسي براي ارتقاي سطح فرهنگي جامعه است. با برآورده شدن نيازهاي اوليه معيشتي، زمينه براي بروز نيازهاي عالي تر انساني فراهم مي شود كه اگر در مسيري درست هدايت شود به شكوفايي و تعالي انسانها و جامعه مي انجامد. علاوه بر آن نوآوري كه از مشخصه هاي اساسي كارآفريني است كارآفريني منجر به توليد محصولات جديدتر و ارائه خدمات جديدتر و متنوع تر شده و به اين ترتيب قدرت انتخاب مردم افزايش يافته و زندگي ساده تر مي شود. اين امر در بلند مدت موجب تشكيل و گسترش تشكلهاي مردمي مي شود كه با هدايت مناسب آنها مي توان گامهاي بلندي را براي ارتقاي فرهنگي جامعه برداشت از طرف ديگر نحوه شكل گيري و ثمربخشي كارآفريني، روش ها و شيوه هاي خاصي را مي طلبد كه بر پايه باورها و ارزشهاي ويژه اي استوار شده است. مجموعه اين روشها و باروها را مي توان يك فرهنگ تلقي كرد. در واقع فرايند كارآفريني در بطن خود فرهنگ خاصي را نهفته دارد.(كاوسي و چاوش باشي، 1387)
همچنين تربيت نيروي انساني و آموزش در جامعه با هدف بهره برداري اين نيرو صورت مي گيرد. امروزه بسياري از جواناني كه در دانشگاه ها و مراكز علمي كشور تحصيل مي كنند، اميدوارند كه پس از فراغت از تحصيل هر چه سريعتر وارد «بازار كار» شوند. عبارت «بازار كار» عبارتي است بسيار حساس و برداشت جوانان از اين عبارت، يكي از عوامل حياتي مؤثر در آينده كشور محسوب مي شود. متاسفانه امروزه «بازار كار» در اذهان بسياري از جوانان و دانشجويان كشور پست هاي از پيش تعيين شده و «صندلي هاي پيش ساخته اي» تعبير مي شود كه در جامعه منتظر آنهاست؛ اما ديدگاه كارآفرينانه نسبت به پديده اشتغال، ايجاد كالا يا خدمت و شغل جديد مي باشد كه تا حد زيادي از مشكلات جوانان در مواجهه با آينده، خواهد كاست. چنين ديدگاهي مي تواند پوشش تحولات فرهنگي لازم براي توسعه كارآفريني در كشور، حاصل نمايد. (سيد نوراني و وفايي يگانه، 1389)