پروژه کارشناسی مدیریت بازرگانی، چکیده: زمینه هدف: هوش عاطفی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجانهای فرداست. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و هوش عاطفی تمامی مدیران مدارس کلیه مقاطع شهرستان آق قلا می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه به روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است و ...
دسته بندی: علوم انسانی » مدیریتتعداد مشاهده: 380 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 71
حجم فایل:657 کیلوبایت
چکیده:
زمینه هدف: هوش عاطفی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجانهای فرداست. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و هوش عاطفی تمامی مدیران مدارس کلیه مقاطع شهرستان آق قلا می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه به روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است وبه صورت مقطعی در سال 93 انجام گرفته است. جامعه آماری تمامی مدیران کلیه مقاطع تحصیلی شهرستان آق قلا می باشند که شامل 139 نفر بودند که از این تعداد 103 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. در این تحقیق دو پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین شامل 20 سوال و هوش عاطفی شامل 20 سوال تنظیم شده است. روایی پرسش نامه طبق نظر تعدادی از صاحب نظران تایید شده است وبا استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پایایی پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین 0/831 وهوش عاطفی معادل 0/79 محاسبه گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام) انجام گرفته است.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول
1-1- اهداف
1-1-1- هدف اصلی
1-1-2- اهداف فرعی
1-2- متغیرها
1-2-1- متغیر وابسته
1-2-2- متغیرهای مستقل
1-3- فرضیات تحقیق
1-4- سوالات تحقیق
1-5- روش تحقیق
1-6- جامعه آماری و شیوه نمونه گیری
1-7- روش جمع آوری داده ها
1-8- تجزیه وتحلیل داده ها
فصل دوم
2-1- مقدمه
2-2- نوع و روش پژوهش
2-2-1- تحقیق توصیفی
2-2-2-تحقیق همبستگی
2-2-3- تحقیق پیمایشی
2-3- جامعه آماری
2-4- نمونه آماری
2-5- روش و ابزار گرد آوری اطلاعات
2-6- اعتبار و پایایی پژوهش
2-7- روش های تحلیل آماری
2-8- چارچوب نظری و تعاریف مفهومی و عملی
2-8-1- هوش عاطفی
2-8-2- آگاهی از هیجان های خود
2-8-3- بیان هیجان ها
2-8-4- آگاهی از هیجان های دیگران
2-9- چهارمین مولفه هوش عاطفی مربوط به مدیریت هیجانهاست
زمینه هدف: هوش عاطفی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجانهای فرداست. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و هوش عاطفی تمامی مدیران مدارس کلیه مقاطع شهرستان آق قلا می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه به روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است وبه صورت مقطعی در سال 93 انجام گرفته است. جامعه آماری تمامی مدیران کلیه مقاطع تحصیلی شهرستان آق قلا می باشند که شامل 139 نفر بودند که از این تعداد 103 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. در این تحقیق دو پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین شامل 20 سوال و هوش عاطفی شامل 20 سوال تنظیم شده است. روایی پرسش نامه طبق نظر تعدادی از صاحب نظران تایید شده است وبا استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پایایی پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین 0/831 وهوش عاطفی معادل 0/79 محاسبه گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام) انجام گرفته است.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول
1-1- اهداف
1-1-1- هدف اصلی
1-1-2- اهداف فرعی
1-2- متغیرها
1-2-1- متغیر وابسته
1-2-2- متغیرهای مستقل
1-3- فرضیات تحقیق
1-4- سوالات تحقیق
1-5- روش تحقیق
1-6- جامعه آماری و شیوه نمونه گیری
1-7- روش جمع آوری داده ها
1-8- تجزیه وتحلیل داده ها
فصل دوم
2-1- مقدمه
2-2- نوع و روش پژوهش
2-2-1- تحقیق توصیفی
2-2-2-تحقیق همبستگی
2-2-3- تحقیق پیمایشی
2-3- جامعه آماری
2-4- نمونه آماری
2-5- روش و ابزار گرد آوری اطلاعات
2-6- اعتبار و پایایی پژوهش
2-7- روش های تحلیل آماری
2-8- چارچوب نظری و تعاریف مفهومی و عملی
2-8-1- هوش عاطفی
2-8-2- آگاهی از هیجان های خود
2-8-3- بیان هیجان ها
2-8-4- آگاهی از هیجان های دیگران
2-9- چهارمین مولفه هوش عاطفی مربوط به مدیریت هیجانهاست
دانلود بازی استراتژیک ساحل بوم Android Boom Beach 37.76 – اندرویدعنوانم
آزمون های تاپ ناچ top notch complete assessment test
دانلود گلچین نوحه و مداحی محرم با نوای سیدمهدی میرداماد
مدل دکوراسیون دیوار پشت تلوزیون شیک و زیبا
نرم افزار آموزش الفبای انگلیسی (ویژه کودکان 2 تا 6 سال) - جدید و دارای گارانتی - اورجینال