پایان نامه کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی، چكيده: آموزش و خصوصاً آموزش ضمن خدمت نه تنها در ايجاد دانش و مهارت ويژه در كاركنان نقش بسزايي دارد، بلكه باعث بينش و بصيرت عميق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بيشتر كاركنان در سازمان براي اجراي وظايف و مسئوليت هاي شده و در نتيجه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 808 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.DOC

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 201

حجم فایل:538 کیلوبایت

چکیده:
هدف از تحقيق حاضر«بررسي ميزان كارآيي آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت فرهنگيان ناحیه4 اصفهان  از ديدگاه معلمان ابتدایی و دبيران راهنمايي است. در راستاي تحقق اين هدف سوالات زير مطرح گرديد:
1- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت برای استفاده معلمان از روش هاي فعال تدريس تاثير دارد؟
2- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت بر بهبود مديريت كلاس معلمان تاثير دارد؟
3- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت در تقويت ميل به مطالعه در معلمان در ارزشيابي مناسب و تكويني تاثير دارد؟
براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده كه حاوي 28 سوال بسته كه داراي مقياس درجه بندي ليكرت و ضريب پايايي ( ) مي باشد . در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي (زمينه اي) استفاده شده است . كه جامعه آماري آن كليه معلمان ابتدایی و دبيران راهنمايي مي باشد و با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي از بين مدارس ناحیه 4اصفهان تعداد227 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديدند.

پایان نامه کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی درسی، چكيده: آموزش و خصوصاً آموزش ضمن خدمت نه تنها در ايجاد دانش و مهارت ويژه در كاركنان نقش بسزايي دارد، بلكه باعث بينش و بصيرت عميق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بيشتر كاركنان در سازمان براي اجراي وظايف و مسئوليت هاي شده و در نتيجه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 807 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.DOC

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 201

حجم فایل:538 کیلوبایت

چکیده:
هدف از تحقيق حاضر«بررسي ميزان كارآيي آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت فرهنگيان ناحیه4 اصفهان  از ديدگاه معلمان ابتدایی و دبيران راهنمايي است. در راستاي تحقق اين هدف سوالات زير مطرح گرديد:
1- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت برای استفاده معلمان از روش هاي فعال تدريس تاثير دارد؟
2- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت بر بهبود مديريت كلاس معلمان تاثير دارد؟
3- آيا آموزش هاي ضمن خدمت كوتاه مدت در تقويت ميل به مطالعه در معلمان در ارزشيابي مناسب و تكويني تاثير دارد؟
براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده كه حاوي 28 سوال بسته كه داراي مقياس درجه بندي ليكرت و ضريب پايايي ( ) مي باشد . در اين پژوهش از روش تحقيق توصيفي (زمينه اي) استفاده شده است . كه جامعه آماري آن كليه معلمان ابتدایی و دبيران راهنمايي مي باشد و با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي از بين مدارس ناحیه 4اصفهان تعداد227 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديدند.