مقدمه: آمار و ارقام حاكی از آن است كه متوسط طول عمر انسان ها در تمام دنیا و از جمله ایران افزایش یافته است . رفاه مردم نسبتاً بیشتر شده ولی با وجود این شواهدی در دست است كه به ازای پیشرفت و رفاه انسان ، احساس خوشبختی در او پرورش نیافته است. یكی از نقاشان معاصر معتقد است كه انسان امروزی به ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 949 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 14

حجم فایل:36 کیلوبایت

 مقدمه:
آمار و ارقام حاكی از آن است كه متوسط طول عمر انسان ها در تمام دنیا و از جمله ایران افزایش یافته است . رفاه مردم نسبتاً بیشتر شده ولی با وجود این شواهدی در دست است كه به ازای پیشرفت و رفاه انسان ، احساس خوشبختی در او پرورش نیافته است .
یكی از نقاشان معاصر معتقد است كه انسان امروزی به بیماری مبتلا شده كه می توان آن را « ناظر صرف بودن » نامید : احساس فزاینده بی حوصلگی ، نارضایتی و بی تفاوتی ، شاخص های این بیماری است.
به عقیده او، عاملی كه انسان را در مقابل آن ایمن می كند، خلاقیت است. شاید مهمترین مطالب برای فهم خلاقیت این باشد كه هر كس دارای تفكر خلاق است، با این تفاوت كه برخی بیشتر و برخی كمتر خلاق هستند). ما در دوران بچگی، خلاق و باز می اندیشیم ولی هرچقدر بزرگتر می شویم بر اساس خواسته های بزرگترها ، افكار خلاقانه ما كمتر میدان فعالیت پیدا می كند، زیرا نشان دادن علاقه ما به موضوع های مختلف ، كنجاوی ما و خلاق بودن ما در ارزیابی و شناخت دنیای اطراف، كمتر مورد توجه بزرگترها قرار می گیرد.

تحقیقی درباره ی «کودکان خیابانی، چالش ها و راهکارها» (شامل: چکیده، فهرست مطالب، مقدمه، متن اصلی، نتیجه گیری، فهرست منابع)

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1382 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 11

حجم فایل:86 کیلوبایت

چکیده:
دوران کودکی برای هر شخصی مهم ترین مقطع زندگی او است و تمام رفتارها، باورها، ارزش ها، عقاید، ترس ها، نفرت ها و ... در همین دوران در ذهن او شکل می گیرد و در تمام طول زندگی همراه اوست. خیلی از انسان ها پس از سالیان دراز هنوز از چیزهایی که در بچگی از آن ها می ترسیدند، وحشت دارند و آن چنان در ذهنشان جای گرفته که تا آخر عمر دست و پای آن ها را می بندد و مانند سدی مانع رسیدنشان به آرزوهایشان می-شود. پدیده کودکان خیابانی، یکی از مشکلات آسیب زای اجتماعی است که از دیرباز در سراسر جهان وجود داشته و در سال های اخیر به دلایل گوناگون در کشور ما نیز افزایش یافته است. عبارت «کودک خیابانی» اولین بار توسط کمیسیون حقوق بشر در سال 1994 به کار رفت. بر اساس قوانین جمهوری اسلامی ایران، کودکان خیابانی، فرد کمتر از 18 سال تمام است که به صورت محدود یا نامحدود در خیابان به سر می برد؛ اعم از کودکی که هنوز با خانواده خود تماس دارد و از سرپناه برخوردار است یا کودکی که خیابان را خانه خود می داند و رابطه او با خانواده به حداقل رسیده است و یا اساساً چنین ارتباطی وجود ندارد. برخی از عوامل مؤثر در این پدیده عبارتند از: فقر، از هم پاشیدگی خانواده، سوء مصرف مواد و الکل توسط والدین، کودک آزاری، نیاز به درآمد کار کودک، از دست دادن والدین به سبب حوادث و بیماری ها و غیره. در مواجهه با وضعیت کودکان خیابانی، اولین گام ارائه تعریف جامعی از این کودکان در نظام حقوقی و اجتماعی کشور است که مورد پذیرش نهادهای ذیربط قرار داشته باشد و در مرحله بعد راهکارهای پیشگیری و کاهش آسیب ناشی از آن مورد توجه قرار می‌گیرد.

تحقیقی درباره ی «ناخن جویدن در کودکان» (شامل: چکیده، فهرست مطالب، مقدمه، متن اصلی، نتیجه گیری، فهرست منابع)

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1475 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:90 کیلوبایت

چکیده:
ناخن جویدن ، یکی از اختلالات عادتی می باشد که در آن کودک یا نوجوان مبادرت به جویدن ناخن هایش می کند . این اختلال معمولا از سن 1-5 سالگی شروع می شود و در بعضی موارد بسته به عامل به وجود آورنده ی آن و این که به عادت تبدیل شده یا نه ، تا 18 سالگی ادامه می یابد . به طور کلی ، عواملی مثل: عصبانیت بیش ازحد ناشی از فشارهای روحی و اضطراب برای تسکین ناراحتی ها ، تضادهای فکری ، قرار گرفتن در موقعیت های حساس ، بلاتکلیفی به خاطر درگیری با والدین ، امتحانات ، پاسخ دادن به معلم ، تماشای فیلم های ترسناک ، تقلید از دیگران ، هیجان بیش از حد و عکس العمل های خصومتی در مقابل والدین و معلم ، ریشه های حسادت و ناامنی در خانواده و جلب توجه ، از علل جویدن ناخن محسوب می شود. ناخن جویدن می تواند باعث بروز مشکلاتی از قبیل افت تحصیلی ، عقب ماندگی اجتماعی ، کاهش اعتماد به نفس و ... شود . بهترین و اولین اقدام برای درمان ناخن جویدن و به طور کلی درمان هر اختلالی ، شناسایی منشأ اختلال است؛ یعنی بررسی کنید که چه عاملی باعث ایجاد آن شده است . سپس با انجام اقدامات مناسب و لازم در جهت رفع آن اختلال اقدام نمائید.

تحقیقی درباره ی «نقش خانواده در بزهکاری کودکان و نوجوانان» (شامل: چکیده، فهرست مطالب، مقدمه، متن اصلی، نتیجه گیری، فهرست منابع)

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2094 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 14

حجم فایل:42 کیلوبایت

چکیده:
بزهكاری پديده اجتماعی جهانی است كه معمولاً برای جرايم نوجوانان زير 18 سال به كار برده می شود. گرچه، جوامع گوناگون برحسب وضعيت اقتصادی و اجتماعی خود با انواع متفاوتی از آن روبه رو هستند. در همه جوامع انسانی اصطلاح بزهكار در مورد افرادی به كار برده می شود كه اعمال خلاف قانون يا موازين مذهبی آن جامعه انجام می دهند. خانواده كوچكترين و اساسی ترین واحد اجتماعی است كه ريشه تمام نابهنجاری ها و بزهکاری ها را باید در آن جستجو كرد و در واقع هيچ جامعه‌ای نمي‌تواند ادعای سلامت كند مگر از خانواده‌های سالم برخوردار باشد. خانواده به واسطه عواملی چون: تبعیض قائل شدن بین فرزندان، خشنونت، فاصله سنی زیاد با فرزندان، طلاق و کشمکش، عقب ماندگی، انحراف والدین، غیبت والدین از خانواده، بی سوادی، فوت یکی از والدین، زیاده روی در محبت کردن، انحراف جنسی و فقر در بزهکار شدن کودکان و نوجوانان نقش دارند. والدین می توانند از طریق ایجاد محیطی آرام و سالم و رفتاری مناسب با آن ها، از بزهکار شدنشان جلوگیری کنند.

تحقیقی درباره ی «اختلال نقص توجه بیش فعالی در کودکان» اختلال کم توجهی و بیش‌فعالی، از شایع‌ترین اختلالات رفتاری کودکان است. ۳ تا ۵ درصد از کودکان به آن مبتلا هستند. این اختلال در دوران کودکی ظهور می‌کند و معمولاً همراه با پرتحرّکی، بی‌توجّهی و رفتارهای ناگهانی است. بیشتر مبتلایان در سنین مدرسه ...

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 921 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 13

حجم فایل:69 کیلوبایت

چکیده:
اختلال کم توجهی و بیش‌فعالی، از شایع‌ترین اختلالات رفتاری کودکان است. ۳ تا ۵ درصد از کودکان به آن مبتلا هستند. این اختلال در دوران کودکی ظهور می‌کند و معمولاً همراه با پرتحرّکی، بی‌توجّهی و رفتارهای ناگهانی است. بیشتر مبتلایان در سنین مدرسه دچار مشکلات یادگیری می‌شوند که افتراق این افراد از مبتلایان به اختلال یادگیری بسیار مهم است. نقص توجه در پسران شایع‌تر از دختران است. این اختلال از کودکی شروع می‌شود و حدود ۸۰ درصد مبتلایان معمولاً در نوجوانی رو به بهبودی می‌روند. اگرچه تا آخر عمر جنبه‌هایی از آن باقی خواهد ماند. بدون درمان تنها یک سوم تا نصف کودکان می‌توانند با علائم خود در زندگی سازگار و منطبق باشند و بقیه مستعد بروز مشکلات ثانویه خواهند بود. داروی اختصاصی و پرکاربرد این اختلال «متیل فنیدیت» است که با نام «ریتالین» شناخته شده تر می‌باشد. تجویز ریتالین بهتر است توسط روان‌پزشکان کودک و نوجوان صورت گیرد. در صورت بروز اختلالات یادگیری خصوصاً اختلال در خواندن و نوشتن علاوه بر مصرف دارو باید کودک از روش های ویژه آموزشی بهره ببرد. متخصصین گفتار درمانی و روانشناسی کودکان استثنایی به درمان مشکلات این کودکان در حیطه یادگیری خواندن و نوشتن می‌پردازند.

تحقیقی درباره ی «وسواس و انواع ان» وسواس یک ایده، فکر، تصور، احساس یا حرکت مکرر یا مضر است که با نوعی احساس اجبار و ناچاری ذهنی و علاقه به مقاومت در برابر آن، همراه است. وسواس نوعی بیماری است که تعادل روانی و رفتاری را از بیمار سلب و او را در سازگاری با محیط دچار اشکال می‌سازد.

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2259 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 13

حجم فایل:87 کیلوبایت

چکیده:
وسواس یک ایده، فکر، تصور، احساس یا حرکت مکرر یا مضر است که با نوعی احساس اجبار و ناچاری ذهنی و علاقه به مقاومت در برابر آن، همراه است. وسواس نوعی بیماری است که تعادل روانی و رفتاری را از بیمار سلب و او را در سازگاری با محیط دچار اشکال می‌سازد. بیماری وسواس، به انواعی چون: فکری، عملی، ترس و ... قابل تقسیم می باشد. از نظر سنی، وسواس همگام با بلوغ و در غلیان شهوت در افراد پایه گرفته و تدریجاً رشد می‌کند. اگر در آن ایام شرایط برای درمان مساعد باشد بهبودهای نسبی و دوره‌ای پدید می‌آید وگرنه بیماری سیر مداوم و رو به رشد خود را خواهد داشت تا جایی که خود بیمار به ستوه می‌آید. در بیمارب وسواس عواملی مثل: وراثت، کشمکش های خانوادگی، تربیت خانوادگی، برخورد نامناسب با شخص وسواسی در زمان کودکی، توقعات زیاد از او و ... مؤثر هستند. بیماری وسواس باعث می-شود که فرد مبتلا، در برقراری ارتباط با دیگران مشکل داشته باشد، از کارهای اصلی اش باز بماند، تمرکز حواسش کاهش یابد و بالاخره باعث هدر رفتن اوقات عمرش می شود. برای درمان این بیماری راه کارهایی مثل: دور ساختن بیمار از محیط خانه، تغییر اوضاع زندگی بیمار، مشغول کردن او به انجام یک کار، زندگی کردن در جمع و ... پیشنهاد می شود.

تحقیقی درباره ی «شب ادراری در کودکان، انواع، علل و درمان» يكى از اختلالات رايج دوران كودكى شب ادرارى يا ناتوانى در كنترل ادرار می باشد. اغلب پزشکان اصطلاح شب ادراری را برای کودکان زیر 5 سال در نظر می گیرند این در حالی است که عده ای دیگر معتقدند ناتوانی در کنترل ادرار در سنین بالای 5 سال را می توان..

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1550 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 14

حجم فایل:89 کیلوبایت

چکیده:
يكى از اختلالات رايج دوران كودكى شب ادرارى يا ناتوانى در كنترل ادرار می باشد. اغلب پزشکان اصطلاح شب ادراری را برای کودکان زیر 5 سال در نظر می گیرند این در حالی است که عده ای دیگر معتقدند ناتوانی در کنترل ادرار در سنین بالای 5 سال را می توان شب ادرای به حساب آورد. در هر صورت شب ادراری به دو گروه اولیه و ثانویه قابل تقسیم می باشد. نوع اولیه آن شامل کودکانی می شود که هنوز کنترل ادرار را نیاموخته اند و نوع ثانویه آن شامل کودکانی است که بعد از مدت طولانی که شب ادراری نداشته اند، مجدداً دچار ناتوانی در کنترل ادرار شده اند. عواملی مانند: آموزش ناکافی و نامناسب والدین به کودک، حجم کم مثانه، تأخیر در رشد اندام ها و نرسیدن پیام به مغز، اختلال در خواب مثل خرخر، عامل وراثت، کاهش هورمون ضد ادرار، دیابت، علل روانی و عاطفی، رژیم غذایی نامناسب، خیس کردن کودک در حین بیداری، داشتن یبوست های مزمن و ... می توانند باعث شب ادراری شوند. بنابراین بعد از این که عامل مؤثر در شب ادراری کودکتان مشخص شد باید به درمان آن پرداخت. درمان شب ادراری شامل دو گروه درمان های دارویی و غیردارویی می باشد که با توجه به عامل ایجاد کننده این اختلال باید در جهت درمان آن قدم برداشت. وجود ديدگاه مثبت و انگيزه داشتن براي بهبودي، از اجزاء مهم و ضروري درمان هستند. بنابراین، والدین باید برخوردی منطقی با آن داشته و از تنبیه و سرزنش کودک خود جداً خوداری کنند. زیرا تنبیه نه تنها تأثیری در درمان ندارد بلکه کودک را بیشتر در معرض فشار روحی و استرس قرار می دهد.

تحقیقی درباره ی «رفتارهاي نابهنجار ناشي از اختلالات عاطفي در کودکان» اگر فردی رفتارهای مورد تأیید جامعه را از خود بروز ندهد یا از لحاظ توانایی‌های عقلی، تعادل روانی و سازگاری اجتماعی دچار مشکل باشد، نابهنجار تلقی می‌شود. هریک از رفتارهای نابهنجار از اختلالات خاصی نشأت می گیرند که در این پژوهش، رفتار

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 919 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 13

حجم فایل:250 کیلوبایت

چکیده:
اگر فردی رفتارهای مورد تأیید جامعه را از خود بروز ندهد یا از لحاظ توانایی‌های عقلی، تعادل روانی و سازگاری اجتماعی دچار مشکل باشد، نابهنجار تلقی می‌شود. هریک از رفتارهای نابهنجار از اختلالات خاصی نشأت می گیرند که در این پژوهش، رفتارهای نابهنجار ناشی از اختلالات عاطفی در کودکان مورد بررسی قرار گرفت. مهم ترین این رفتارها عبارتند از: ترس، اضطراب، نگرانی، خشم، پرخاشگری، حسادت، انزوا طلبی و زودرنجی. بررسی‌های مختلف نشان می‌دهد که در ایجاد رفتارهای نابهنجار کودکان، عوامل ژنتیکی و عوامل محیطی مؤثر هستند. انسان آنچه را که انجام می‌دهد و واکنش‌های مختلف او در موقعیت‌های متفاوت نتیجه عوامل ژنتیکی و محیطی و اثرات آن دو بر یکدیگر می‌باشد. بنابراین در موقع بررسی علل رفتار خاص باید به هر دو عامل که مبنا و اساس هر نوع رفتاری است توجه شود. برای درمان هر رفتار نابهنجار، اولین و بهترین کار شناخت علل و ریشه-یابی آن رفتار است.

تحقیقی درباره ی «بررسی تأثیر پدیده ی طلاق روی کودکان» طلاق یکی از مشکلاتی است که باعث می شود فرزندانی محروم از نعمت‌های خانواده تحویل جامعه گردند كه احتمالاّ فاقد سلامت كافی روانی در احراز مقام شهروندی یك جامعه‌اند. طلاق از نظر لغوی به معنی رها شدن می‌باشد و در اصطلاح عبارت از پایان دادن زناشویی به

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 1851 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:58 کیلوبایت

چکیده:
طلاق یکی از مشکلاتی است که باعث می شود فرزندانی محروم از نعمت‌های خانواده تحویل جامعه گردند كه احتمالاّ فاقد سلامت كافی روانی در احراز مقام شهروندی یك جامعه‌اند. طلاق از نظر لغوی به معنی رها شدن می‌باشد و در اصطلاح عبارت از پایان دادن زناشویی به وسیله زن و شوهر. طلاق به هر دلیلی درست یا نادرست پیامدهایی برای فرد و جامعه دارد. آسیب‌شناسان اجتماعی براین باورند كه پس از جدایی والدین، مسائل روحی و روانی بسیاری برای فرزندان ایجاد می‌شود. در هنگام طلاق ترس هایی مانند اینکه: حالا چه بر سر من می آید؟، کجا باید زندگی کنم؟، چرا پدر یا مادر مرا ترک کرد؟، چه کسی از من مراقبت می کند؟، همه اتفاق ها تقصیر من بود و ... برای کودکان بوجود می آید. برخورد آگاهانه والدین باعث می شود، کودک بتواند بر این ترس ها غلبه کرده و پاسخی مناسب برای سئوال هایش بیابد. والدین باید با کودکان در مورد مسأله پیش آمده (طلاق) حرف بزنند تا به این صورت از میزان تأثیرات منفی آن بکاهند. والدین باید برای فرزندشان وقت کافی بگذارند.