مقاله بررسي رابطه بين سبك هاي رهبري مديران با يادگيري سازماني

ارائه شده در همایش ملی علوم مدیریت نوین، چکیده: هدف از انجام اين تحقيق بررسي رابطه سبك هاي رهبري مديران با يادگيري سازماني در موسسه آموزش عالي دانشستان شهرستان ساوه است. جامعه آماري موسسه آموزش عالي دانشستان تمام كارمندان موسسه مي باشد كه به عنوان نمونه تحقيق در نظر گرفته شد. از دو پرسشنامه محقق ...

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 535 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 23

حجم فایل:380 کیلوبایت

چکیده:
هدف از انجام اين تحقيق بررسي رابطه سبك هاي رهبري مديران با يادگيري سازماني در موسسه آموزش عالي دانشستان شهرستان ساوه است. جامعه آماري موسسه آموزش عالي دانشستان تمام كارمندان موسسه مي باشد كه به عنوان نمونه تحقيق در نظر گرفته شد. از دو پرسشنامه محقق ساخته براي تعيين سبك رهبري و يادگيري سازماني استفاده گرديد. براي تعيين پايايي از تحليل عاملي و روش لوپ استفاده شد و در نهايت پايايي محاسبه1 به دست شده براي پرسشنامه سبك رهبري به روش آلفاي كرونباخ 87/ و براي پرسشنامه يادگيري سازماني 44 /  آمد. اين تحقيق از نوع توصيفي- همبستگي است و براي تجزيه و تحليل داده ها از روش آمار توصيفي) جدول فراواني داده ها، ميانگين و انحراف استاندارد (و آمار استنباطي) رگرسيون چندگانه به روش گام به گام و ضريب همبستگي پيرسون به كار گرفته شد. نتايج تحقيق نشان داد بين سبك هاي رهبري مديريتي، مشاركتي، تبادلي، اخلاقي، پست مدرن و اقتضايي با يادگيري سازماني رابطه معنادار و مثبت وجود دارد و در مجموع 33 درصد واريانس يادگيري سازماني را تبيين مي كنند. رهبري مشاركتي بيشترين سهم (45 درصد) را در تبيين يادگيري سازماني دارد.