چكيده تحقيق: در اين پژوهش، عزت نفس فرزندان، مادران شاغل با عزت نفس فرزندان مادران غيرشاغل بررسي شده است. بدين منظور 30 نفر از دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي دخترانه فاطميه (س) نوبت صبح انتخاب شدند. آزمودنيها به آزمون كوپر اسميت پاسخ دادند. و همچنين پرسشنامه اي تهيه و در اختيار والدين آنها قرار ...
دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتیتعداد مشاهده: 1196 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 72
حجم فایل:297 کیلوبایت
چكيده تحقيق:
در اين پژوهش، عزت نفس فرزندان، مادران شاغل با عزت نفس فرزندان مادران غيرشاغل بررسي شده است. بدين منظور 30 نفر از دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي دخترانه فاطميه (س) نوبت صبح انتخاب شدند. آزمودنيها به آزمون كوپر اسميت پاسخ دادند. و همچنين پرسشنامه اي تهيه و در اختيار والدين آنها قرار گرفت تا نظرات خود را منعكس نمايند در ارتباط با فرزندان خود.
فرضياتي كه در اين پژوهش مورد بررسي قرار گرفته در ارتباط با عزت نفس اجتماعي، خانوادگي تحصيلي، فرزندان داراي مادر شاغل در مقابل فرزندان داراي مادر غيرشاغل است كه نتايج نشان مي دهد عزت نفس فرزندان مادران شاغل بيش از عزت نفس فرزندان مادران غيرشاغل است البته در بعضي موارد مانند عزت نفس تحصيلي و والدين و در بقيه فرضيه ها تفاوتي معنادار وجود ندارد و هر دو گروه يكسان هستند.
در اين پژوهش از روش علي مقايسه اي استفاده شده و شاگردان به طور تصادفي ساده انتخاب و اطلاعات از طريق نتايج آزمون كوپر اسميت جمع آوري شده است. (پرسشنامه در قسمت ضمائم موجود مي باشد)
در اين پژوهش، عزت نفس فرزندان، مادران شاغل با عزت نفس فرزندان مادران غيرشاغل بررسي شده است. بدين منظور 30 نفر از دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي دخترانه فاطميه (س) نوبت صبح انتخاب شدند. آزمودنيها به آزمون كوپر اسميت پاسخ دادند. و همچنين پرسشنامه اي تهيه و در اختيار والدين آنها قرار گرفت تا نظرات خود را منعكس نمايند در ارتباط با فرزندان خود.
فرضياتي كه در اين پژوهش مورد بررسي قرار گرفته در ارتباط با عزت نفس اجتماعي، خانوادگي تحصيلي، فرزندان داراي مادر شاغل در مقابل فرزندان داراي مادر غيرشاغل است كه نتايج نشان مي دهد عزت نفس فرزندان مادران شاغل بيش از عزت نفس فرزندان مادران غيرشاغل است البته در بعضي موارد مانند عزت نفس تحصيلي و والدين و در بقيه فرضيه ها تفاوتي معنادار وجود ندارد و هر دو گروه يكسان هستند.
در اين پژوهش از روش علي مقايسه اي استفاده شده و شاگردان به طور تصادفي ساده انتخاب و اطلاعات از طريق نتايج آزمون كوپر اسميت جمع آوري شده است. (پرسشنامه در قسمت ضمائم موجود مي باشد)