پایان نامه رابطه سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس بود. جامعه آماری در برگیرنده  دانش آموزان دختر 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که از بین آنها 280 نفر  به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور ، راهبردهای مقابله ای (CSQ)، خودكارآمدي عمومي شرررا تکمیل کردند. پس از آزمون فرضیه ها،  با روش ضريب همبستگی پیرسون و تحليل رگرسیون چندگانه، نتایج حاصل نشان داد سبک  دلبستگی ایمن با خودکارآمدی همبستگي مثبت و معنادار دارد. حال آن که، همبستگی متغیر دلبستگی ناایمن دوسوگرا با خودکارآمدی منفی و معنادار است. همچنین شیوه مقابله هیجانی و اجتنابی با خودکارآمدی همبستگي منفی و معنادار دارند.
کلمات کلیدی: خودکارآمدی، سبک های دلبستگی، شیوه های مقابله با استرس

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش