چكيده: هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان مقطع اوّل دبستان شهرستان نیشابور است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از تأثير رنگها بر روي يادگيري در دختران و پسران داراي تفاوت است و همين طور رنگ زمينه در يادگيري تأثير دارد كه ما بعد آماري عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول ...
دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتیتعداد مشاهده: 592 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 73
حجم فایل:390 کیلوبایت
چكيده:
هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان مقطع اوّل دبستان شهرستان نیشابور است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از تأثير رنگها بر روي يادگيري در دختران و پسران داراي تفاوت است و همين طور رنگ زمينه در يادگيري تأثير دارد كه ما بعد آماري عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول دبستان است كه با آمار بدست آمده 540 نفر است كه 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون گر گردنياف رنگي بر روي آنها اجرا گرديده است كه نتايج بدست آمده از طريق آمار استنباطي و واريانس دو عاملي جهت فرضيه اوّل مورد سنجش قرار داده شد همين طور جهت سنجش فرضيه دوّم و تأثير رنگ متن و زمينه بر روي يادگيري از روش آمار توصيفي وبدست آوردن فراواني و درصد آن كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين تأثير رنگها بر روي يادگيري دختران و پسران تفاوت وجود ندارد و در حدود 42 درصد از دانش آموزان معتقدند كه رنگ زمينه مي تواند در يادگيري تأثير گذار باشد.
واژگان کلیدی: رنگها، دبستان، یادگیری
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان مقطع اوّل دبستان شهرستان نیشابور است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از تأثير رنگها بر روي يادگيري در دختران و پسران داراي تفاوت است و همين طور رنگ زمينه در يادگيري تأثير دارد كه ما بعد آماري عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول دبستان است كه با آمار بدست آمده 540 نفر است كه 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون گر گردنياف رنگي بر روي آنها اجرا گرديده است كه نتايج بدست آمده از طريق آمار استنباطي و واريانس دو عاملي جهت فرضيه اوّل مورد سنجش قرار داده شد همين طور جهت سنجش فرضيه دوّم و تأثير رنگ متن و زمينه بر روي يادگيري از روش آمار توصيفي وبدست آوردن فراواني و درصد آن كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين تأثير رنگها بر روي يادگيري دختران و پسران تفاوت وجود ندارد و در حدود 42 درصد از دانش آموزان معتقدند كه رنگ زمينه مي تواند در يادگيري تأثير گذار باشد.
واژگان کلیدی: رنگها، دبستان، یادگیری
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله