چكيده: هنجار يابي پرسشنامه افسردگي كودكان ماريا كواس بر روي كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ83 جامعه آماري در اين پژوهش كليه دانش آموزان راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ 83 كه در مجموع حدود 10035 دانش آموز بود و از اين تعداد 5112 نفر پسر و 4923 ...
دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتیتعداد مشاهده: 796 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 169
حجم فایل:155 کیلوبایت
چكيده:
هنجار يابي پرسشنامه افسردگي كودكان ماريا كواس بر روي كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ83
جامعه آماري در اين پژوهش كليه دانش آموزان راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ 83 كه در مجموع حدود 10035 دانش آموز بود و از اين تعداد 5112 نفر پسر و 4923 دانش آموز دختر كه در سطح 35 مدرسه دخترانه و پسرانه توزيع شده اند.
گروه نمونه 500 نفر از دانش آموزان راهنمايي ميباشد كه 248 نفر از آنها دختر و 252 نفر از آنها دانش آموز پسر ميباشند كه در پايههاي اول و دوم و سوم راهنمايي تحصيل ميكنند.
ابزار مورد استفاده در اين تحقيق عبارتند از :
1ـ پرسشنامه افسردگي كودكان ماريا كواس 2ـ پرسشنامه افسردگي بك در آزمون اول پرسشنامه
يافتهاي پژوهشي:
1) آيا آزمون افسردگي ماريا كواس از پايايي لازم براي اجرا در جامعه مرجع مورد نظر برخوردار ميباشد ؟
در اين پژوهش پايايي آزمون از روش دو نيمه كردن آزمون 59 / 0 بدست آمد. چون همبستگي بين دو نيمه آزمون، همبستگي بالايي است با اطمينان ميتوان از پايا بودن آزمون براي جامعه مرجع آن را اجرا و در اين جامعه به كار برد. و اين خود مبين ثبات و اعتبار آزمون در امور تشخيصي براي جامعه مرجع ميباشد.
2) آيا آزمون افسردگي ماريا كواس از روايي لازم براي اجرا جامعه مرجع مورد نظر برخوردار ميباشد ؟
در اين پژوهش روايي آزمون از روش روايي ملاكي 52 / 0 بدست آمد چون هبستگي بين آزمون مارياكواس و آزمون ملاك ( بك ) از همبستگي بسيار بالايي برخوردار است با اطمينان ميتوان از روايي آزمون ماريا كواس براي جامعه مرجع آنرا اجرا و مورد استفاده قرار داد و اين خود مبين مناسب و روايي آزمون در امور تشخيص براي جامعه مرجع ميباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت پژوهش
اهداف تحقيق
اهداف كلي
تعاريف نظري واژهها و مفاهيم
تعاريف عملياتي واژهها و مفاهيم
سؤالات تحقيق
فرضيههاي تحقيق
فصل دوم: پيشينه پژوهش
مقدمه
سلامتي و تعريف آن
هنجار يابي پرسشنامه افسردگي كودكان ماريا كواس بر روي كليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ83
جامعه آماري در اين پژوهش كليه دانش آموزان راهنمايي شهرستان تربت حيدريه در سال 84 ـ 83 كه در مجموع حدود 10035 دانش آموز بود و از اين تعداد 5112 نفر پسر و 4923 دانش آموز دختر كه در سطح 35 مدرسه دخترانه و پسرانه توزيع شده اند.
گروه نمونه 500 نفر از دانش آموزان راهنمايي ميباشد كه 248 نفر از آنها دختر و 252 نفر از آنها دانش آموز پسر ميباشند كه در پايههاي اول و دوم و سوم راهنمايي تحصيل ميكنند.
ابزار مورد استفاده در اين تحقيق عبارتند از :
1ـ پرسشنامه افسردگي كودكان ماريا كواس 2ـ پرسشنامه افسردگي بك در آزمون اول پرسشنامه
يافتهاي پژوهشي:
1) آيا آزمون افسردگي ماريا كواس از پايايي لازم براي اجرا در جامعه مرجع مورد نظر برخوردار ميباشد ؟
در اين پژوهش پايايي آزمون از روش دو نيمه كردن آزمون 59 / 0 بدست آمد. چون همبستگي بين دو نيمه آزمون، همبستگي بالايي است با اطمينان ميتوان از پايا بودن آزمون براي جامعه مرجع آن را اجرا و در اين جامعه به كار برد. و اين خود مبين ثبات و اعتبار آزمون در امور تشخيصي براي جامعه مرجع ميباشد.
2) آيا آزمون افسردگي ماريا كواس از روايي لازم براي اجرا جامعه مرجع مورد نظر برخوردار ميباشد ؟
در اين پژوهش روايي آزمون از روش روايي ملاكي 52 / 0 بدست آمد چون هبستگي بين آزمون مارياكواس و آزمون ملاك ( بك ) از همبستگي بسيار بالايي برخوردار است با اطمينان ميتوان از روايي آزمون ماريا كواس براي جامعه مرجع آنرا اجرا و مورد استفاده قرار داد و اين خود مبين مناسب و روايي آزمون در امور تشخيص براي جامعه مرجع ميباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: طرح تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت پژوهش
اهداف تحقيق
اهداف كلي
تعاريف نظري واژهها و مفاهيم
تعاريف عملياتي واژهها و مفاهيم
سؤالات تحقيق
فرضيههاي تحقيق
فصل دوم: پيشينه پژوهش
مقدمه
سلامتي و تعريف آن