loading...
همه چیز از همه جا
mrx بازدید : 15 سه شنبه 27 بهمن 1394 نظرات (0)
آنها معتقدند كه ارزشيابي به شيوه ي كيفي و توصيفي بهتر است و برگزاري روش عملي و شفاهي ارزشيابي با مشكلاتي مواجه است. اكثر معلّمان از وضع موجود ارزشيابي راضي هستند كه دلايل متفاوتي را براي آن مي توان بيان كرد. ارزشيابي به صورت عملي و شفاهي در تشخيص مشكلات يادگيري فراگيران و رفع ابهامات جزئي آنها مي تواند بسيار مؤثر باشد.

فهرست مطالب:
چکیده    
فصل اول: بیان مسئله
بیان مسئله       
اهداف تحقیق    
اهمیت و ضرورت   
سوالات پژوهشی    
فصل دوم: پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق    
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق   
فصل چهارم: یافته های تحقیق
پاسخ به سوالات پژوهشی    
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری و بحث    
پیشنهادات    
یادداشت ها    
منابع مورد استفاده    
پیوست    
فهرست جداول


جهت دانلود اینجا کلیک کنید
برچسب ها پایان نامه بررسی نگرش معلمان , بررسی نگرش دانش آموزان , نگرش به شیوه های ارزشیابی در مدارس , بررسی نگرش معلمان به نحوه ارزیابی , بررسی نگرش دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی , پایان نامه شیوه های ارزشیابی مدارس , شیوه های ارزیابی در مدارس راهنمای , دانلو , پایان نامه بررسی نگرش معلمان , بررسی نگرش دانش آموزان , نگرش به شیوه های ارزشیابی در مدارس , بررسی نگرش معلمان به نحوه ارزیابی , بررسی نگرش دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی , پایان نامه شیوه های ارزشیابی مدارس , شیوه های ارزیابی در مدارس راهنمای , دانلو ,
ارسال نظر برای این مطلب

کد امنیتی رفرش
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
    • نویسندگان
  • MRX
  • test
    • لینک دوستان
  • دانلود سریال جدید
  • آخرین مطالب ارسال شده
    • آرشیو
  • 1398
  • 1397
  • 1396
  • 1395
  • 1394
    • آمار سایت
  • کل مطالب : 30878
  • کل نظرات : 9
  • افراد آنلاین : 218
  • تعداد اعضا : 1
  • آی پی امروز : 480
  • آی پی دیروز : 255
  • بازدید امروز : 6,817
  • باردید دیروز : 422
  • گوگل امروز : 5
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 11,152
  • بازدید ماه : 26,745
  • بازدید سال : 103,539
  • بازدید کلی : 2,233,752

    • صفحه اصلی تالار گفتمان ثبت نام ورود آرشیو تماس با ما
    نیرو گرفته : رزبلاگ